Katarzhnova Raisa Sergeevna

в статье рассмотрен вопрос использования песочной игротерапии как средства развития восприятия у детей с ОВЗ.

в статье рассматривается одно из решений проблемы художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста. Авторами отмечено, что художественно-эстетическое развитие способствует формированию нравственности человека, расширяя его познание о целом мире, обществе и окружающем.

в статье рассматривается применение традиционных и инновационных материалов, в частности песочной терапии, для развития восприятия у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях детского сада. Обосновывается ключевая роль психолога в создании условий для эмоционального благополучия и эффективного развития таких детей. Описываются цели, задачи и практические аспекты использования игр с песком как средства коррекции и развития сенсорной, когнитивной и эмоциональной сфер.

в статье рассматривается тема сущности художественно-эстетического воспитания детей дошкольного возраста. Анализируются подходы к определению понятия, цели и задачи эстетического воспитания. Особое внимание уделяется возрастным особенностям эстетического развития детей: становлению эмоциональной отзывчивости, развитию восприятия искусства, формированию творческих способностей. Подчеркивается ключевая роль педагога в процессе приобщения ребенка к прекрасному.