Gontar Anastasiia Mikhailovna

в статье рассматривается тема актуальности и содержания работы по формированию предпосылок финансовой грамотности у детей дошкольного возраста. Определены ключевые понятия, доступные для восприятия детьми 3–7 лет, описаны методы и формы организации образовательной деятельности, а также роль семьи в экономическом воспитании.

в статье рассматриваются современные подходы к коррекционно-воспитательной работе с детьми, направленные на преодоление трудностей в развитии и успешную социализацию. Описаны ключевые принципы организации такой работы: индивидуализация, системность, комплексность, опора на сильные стороны личности и активное вовлечение семьи. Особое внимание уделено эффективным методам и технологиям, включая игровую, арт- и сказкотерапию, песочную терапию и использование ИКТ. Подчёркивается важность взаимодействия педагога и родителей для создания единой развивающей среды. В заключение отмечается, что применен...

В статье рассматривается проблема формирования основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста (6–7 лет) в условиях реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО). Обосновывается необходимость раннего экономического воспитания не с целью накопления капитала, а для развития волевой сферы, умения делать осознанный выбор и соотносить свои желания с возможностями. Представлен практический опыт внедрения сюжетно-ролевых игр и дидактических упражнений, направленных на формирование у воспитанников понятий «труд», «заработная плата», «бюджет» и «ра...