List of publications on a keyword: «ТРИЗ»


Общее направление

Publication date: 24.01.2024
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Galina V. Ekimovskaia , bachelor
Vera A. Sukhareva , bachelor
Elena N. Smirnova , bachelor
MBDOU "D/S 129" , Вологодская обл

«Obuchenie detei postanovke voprosov»

Download an article

Статья посвящена проблеме формирования диалогической речи у дошкольников, а также постановке вопроса. Авторами было разработано пособие, благодаря которому дошкольники могут научиться задавать вопросы и коммуницировать с членами семьи, сверстниками и педагогами.

Publication date: 15.02.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Natalia R. Saenko , doctor of philosophical sciences
Natalia A. Bessmertnova
FSBEI of HE «Moscow Polytechnic University» , Москва г

«Creative technologies of aesthetics teaching in technical university as a mean of being ready for success»

Download an article

В статье решаются задачи исследования и апробации новых эффективных форм освоения гуманитарного знания студентами технического вуза. Авторы высказывают идею о том, что эстетические категории, являясь важным инструментом познания и практического освоения действительности, следствием длительного исторического процесса эстетического взаимодействия человека с миром, его очеловечивания, создания мира «второй природы», т. е. культуры, эффективно осваиваются и становятся составляющей культуры личности студента с помощью технологий и инструментов, развивающих творческий потенциал и эвристические способности.

Воспитание как приоритетная задача современного образования

Publication date:
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Margarita V. Evlampieva
МБОУ «Гимназия №125» , Татарстан Респ

«Влияние особенностей семейного воспитания на социальную адаптацию младших школьников в современное время»

Download an article

В статье автор раскрывает особенности влияния семейного воспитания на социальную адаптацию младших школьников в современное время, выделяет три важнейших взаимосвязанных аспекта, освоение которых предполагает накопление необходимого по возрасту социального опыта.