List of publications on a keyword: «индивидуально-дифференцированный подход»
Дошкольная педагогика
Nadezhda I. Savina
MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" , Белгородская обл
«Stanovlenie lichnosti rebenka cherez muzykal'no-ritmicheskuiu deiatel'nost'»
В данной статье рассматривается важность музыкального воспитания детей младшего дошкольного возраста, как для интеллектуального, так и для физического развития. О необходимо с раннего возраста создавать условия для развития основ музыкальной культуры детей. Важно, чтобы с раннего детства дети учились относиться к музыке не только как к средству увеселения, но и как важному явлению в духовной культуре. Пусть это понимание будет примитивным, но оно значимо для личности.
Педагогика
Olga I. Poliakova
Alla A. Bykova
MADOU "TsRR - D/S 6" , Белгородская обл
«Pedagogicheskaia pesochnitsa kak forma organizatsii igrovoi deiatel'nosti v doshkol'nom uchrezhdenii»
В статье рассматривается вопрос использования педагогической песочницы в дошкольном учреждении как средство создания игровой среды, способной заинтересовать, отвлечь, расслабить ребенка. Рассматриваются главные составляющие компоненты данной технологии. Затрагивается вопрос переноса традиционных педагогических занятий в песочницу.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
FSBEI of HE "Moscow State Linguistic University" , Москва г
«Дидактические возможности компьютерного репетитора по теоретическим основам физической культуры»
Larisa A. Gladskikh
MBDOU "D/S 52 "Lastochka" , Белгородская обл
«Реализация индивидуально-дифференцированного подхода в работе с детьми»
MADOU "TsRR - D/S 272" , Пермский край
«Создание условий для здоровьесбережения и физического развития ослабленных детей на занятиях по физической культуре»
В статье рассматриваются вопросы физического развития ослабленных детей. Обосновывается необходимость разработки образовательных стандартов, включающих в себя физическое воспитание детей, приведена статистика медицинской диагностики физического состояния детей в дошкольном учреждении. Подробно рассматриваются условия здоровьесбережения и физического развития ослабленных детей. Автор формулирует вывод о необходимости создания условий для решения проблемы физического развития ослабленных детей в дошкольном учреждении.
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
MAPEI "Kindergarden №395" , Пермский край