List of publications on a keyword: «синдром»
Организация здоровьесберегающего образовательного процесса
GAPOU ChR "Mezhregional'nyi tsentr kompetentsii - Cheboksarskii elektromekhanicheskii kolledzh" Minobrazovaniia Chuvashii , Чувашская Республика - Чувашия
«Stress-menedzhment v pedagogicheskoi deiatel'nosti»
Стресс-менеджмент – это управление состоянием психики, умение предотвратить появление стресса или хотя бы минимизировать его влияние на здоровье. С помощью стресс-менеджмента можно работать с сильным физическим и психологическим напряжением, не допускать появления профессионального выгорания и вести активную, продуктивную и полноценную жизнь преподавателям, соответственно, учащимся.
Southwest State University , Курская обл
«Влияние синдрома ВПВ на занятия спортом у юных спортсменов»
Статья посвящена рассмотрению синдрома Вольфа-Паркинсона-Вайта как опасной врождённой болезни сердца и анализу рисков и возможностей юных спортсменов, имеющих диагностированный синдром, при занятиях физической культурой. Автором представлены рекомендуемые виды спорта, которыми без риска могут заниматься юные спортсмены с данным синдромом.
Медицинская профилактика и наблюдение за состоянием здоровья
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«V komp'iuternoi real'nosti deistvitel'na tol'ko porcha zreniia»
GBOU SOSh 202 , Санкт-Петербург г
«Tantseval'no-dvigatel'naia terapiia v profilaktike emotsional'nogo vygoraniia u vospitatelei doshkol'nogo uchrezhdeniia»
Общее направление
Ekaterina V. Naumova
FGBOU VO "Chaikovskii gosudarstvennyi institut fizicheskoi kul'tury" , Пермский край
«Metodika urochnykh zaniatii po adaptivnomu fizicheskomu vospitaniiu detei s narusheniem intellekta i sindromom defitsita vnimaniia i giperaktivnosti»
В статье представлены результаты внедрения разработанной методики, в основу которой входит авторская методика Кипхарда. Исследование проводилось на обучающихся коррекционной школы, которые имеют нарушение интеллекта и синдром дефицита внимания и гиперактивности. По окончании исследования были получены улучшенные показатели следующих качеств: гибкость, силовые, скоростные и скоростно-силовые способности; показатели динамического равновесия, социально-психологической адаптации ребенка к школе; развитие двигательных умений и навыков, что доказало результативность применения разработанной методики.
GBU "Gorodskoi psikhologo-pedagogicheskii tsentr Departamenta obrazovaniia g. Moskvy" , Москва г
«Innovative approach to correction of organic manifestations of dysarthria in children»
Педагогика и психология
Iana I. Nesterkova , магистрант
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Psikhicheskoe zdorov'e i psikhosomatika v professional'noi deiatel'nosti psikhologa»
В статье рассматриваются ключевые понятия и критерии психического здоровья, обозначена специфика психосоматических расстройств. Освещены аспекты профессиональной деформации как фактора дестабилизации психического и психосоматического здоровья личности психолога, отмечены причины возникновения профессиональных деструкций и синдрома профессионального выгорания как неотъемлемой части профессий социономического профиля. Опираясь на данные научной литературы, предложены рекомендации по сохранению психического здоровья и психосоматики психолога.

