List of publications on a keyword: «звуковой анализ слов»
Теория и методика дошкольного образования
MBDOU "D/S 65" , Белгородская обл
«Kak obuchit' detei zvukovomu analizu slov»
В статье рассматривается вопрос обучения детей звуковому анализу слов. Автор предлагает опыт обучения детей произнесения и анализа звуков.
Коррекционная педагогика, дефектология
Elena A. Belenchuk
Natalia N. Shcheblykina
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл
«Primenenie lego-tekhnologii v korrektsionnoi rabote s det'mi s ONR»
Статья написана, исходя из опыта работы авторов. Авторы знакомят со спецификой применения ЛЕГО-технологии в логопедической работе по отработке навыков звукового анализа у детей с общим недоразвитием речи.
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
Irina V. Kononuchenko
Irina M. Aleksandrova
MBDOU D/S KV 72 "Mozaika" , Белгородская обл
«Formirovanie navykov chteniia u doshkol'nikov s tiazhelymi narusheniiami rechi v usloviiakh gruppy kompensiruiushchei napravlennosti dlia detei s rechevymi narusheniiami»
Дети с общим недоразвитием речи – это особая категория дошкольников с недостаточными предпосылками для обучения чтению. На сегодняшний день значительно возросли требования к поступающим в первый класс детям. Программы обучения усложнены и насыщены разнообразным материалом, который должен быть усвоен через чтение. Ребёнок, идущий в общеобразовательную школу из группы компенсирующей направленности с диагнозом «общее недоразвитие речи», испытывает большие трудности в обучении чтению. Поэтому необходимо уже в детском саду готовить детей к овладению грамотой. Цель статьи – описать наиболее эффективные приемы, используемые для обучения чтению по следам звукового анализа и синтеза, апробированные в нашей практической коррекционной работе.
Педагогика
MBOU "Baklanskaia OOSh im. Murzagalieva A.M." ,
«Razvitie navykov zvukovogo analiza slova u detei doshkol'nogo vozrasta v igrovoi deiatel'nosti v usloviiakh realizatsii FGOS DO»
Автор подробно описывает этапы развития навыков звукового анализа слова у детей дошкольного возраста: предварительный, ключевой, тренировочный, контрольный.