List of publications on a keyword: «глобальные компетенции»
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
MBOU "Ial'chikskaia SOSh im. Geroia Rossii N.A. Petrova" , Чувашская Республика - Чувашия
«Formirovanie funktsional'noi gramotnosti na urokakh biologii»
В статье рассматриваются вопросы формирования функциональной грамотности обучающихся на уроках биологии. Формирование функциональной грамотности – это сложный, многосторонний, длительный процесс, где достичь нужных результатов можно лишь через систематическую каждодневную работу на уроках, грамотно сочетая различные современные педагогические технологии.
Педагогика
MOU SOSh 1 , Свердловская обл
«Sposoby formirovaniia funktsional'noi gramotnosti na urokakh istorii i obshchestvoznaniia»
MBOU "SOSh 18" , Белгородская обл
«Formirovanie funktsional'noi gramotnosti na urokakh obshchestvoznaniia»
В статье рассматривается функциональная грамотность в методическом аспекте. Отмечается, что формирование функциональной грамотности это многосторонний, длительный и сложный процесс: достичь необходимых результатов можно лишь через систематическую каждодневную работу на уроках обществознания, умело, грамотно сочетая различные современные педагогические технологии.
Общая педагогика
MBOU "Anninskaia SOSh 1" , Воронежская обл
«Chto takoe funktsional'naia gramotnost'?»
Педагогика
MAOU "SOSh 154" , Челябинская обл
«Formirovanie global'nykh kompetentsii kak odnogo iz napravlenii funktsional'noi gramotnosti obuchaiushchikhsia na urokakh obshchestvoznaniia»
В статье раскрываются методические аспекты глобальных компетенций как одного из направлений функциональной грамотности обучающихся на уроках обществознания. Рассмотрены современные подходы к содержанию понятий «функциональная грамотность», «глобальные компетенции». Автором обобщен педагогический опыт в области отбора содержания, методов обучения и контроля процесса формирования глобальных компетенций у учеников на уроках обществознания. Уточняются типичные, возникающие у обучающихся в рамках данного образовательного процесса сложности.

