List of publications on a keyword: «география»

Lomonosov’s activity in St. Petersburg Academy of Sciences was not limited to research, but also included administrative work and management. In 1757 professor Lomonosov became one of the leaders of the Academy. Among the institutions that are included in its maintenance was the Geographical Department. This article presents the results of the research on the official documents of the Department of Geography under Lomonosov’s leadership, which helped to clarify his role in the organization of na

В статье рассматривается значение картографо-топографические знаний, умений и навыков для учащихся. Автором подчеркнута особая роль научно исследовательских творческих работ учащихся по картографии.

В статье авторы рассматривают опыт работы по развитию воображения у старшеклассников с нарушением интеллекта на уроках географии на базе СКОШИ №28 VIII вида г. Якутска. Использованы диагностические методики Е. Кравцова и С.Х. Сафоновой. Выявлен низкий уровень развития воображения у обследованной группы детей.

В статье раскрывается национально-региональный компонент географического образования Саха (Якутии), приводится практическая часть содержания школьного курса географии.

В статье автором приводится описание проведенной при поддержке русского географического общества школьной эколого-географической экспедиции по памятникам природы поймы реки Ипуть Клетнянского района Брянской области.

В статье рассматриваются вопросы формирования социально-трудовых компетенций учащихся в средней школе. Автор описывает собственный педагогический опыт работы с детьми по формированию необходимых профессиональных умений и навыков. В заключение автор предлагает рекомендации по организации работы с учениками по формированию социально-трудовых компетенций.

Изучение географии населения Волгоградской области позволило выявить особенности и проблемы, присущие региону, раскрыть ряд типологических черт, характерных южным регионам России. В исследовании осуществлена попытка выявления, обобщения, систематизации и анализа основных особенностей и проблем географии населения Волгоградской области (динамики численности населения – половозрастного, этнического состава, трудовых ресурсов, степени и характера их использования в сельской местности и городах, численности экономически активного населения, размеров безработицы, социального состава населения и положения населения, характера расселения, внутренних миграций).

В статье рассматриваются теоретические аспекты географической науки на примере Республики Казахстан. Авторы статьи исследуют данный вопрос с точки зрения разных подходов, ссылаясь на труды ученых и исследователей. Авторы пришли к выводу о необходимости реформирования системы географического образования для решения сложившихся географических проблем Республики Казахстан.

В статье раскрывается идея компетентностного подхода и, в связи с ним, формирование ключевых компетенций как одной из наиболее актуальных проблем современной педагогической науки и практики. Необходимость формирования школой ключевых компетенций отмечена в Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года: «Основными результатами деятельности образовательного учреждения должна стать не система знаний, умений, навыков сама по себе. Речь идет о наборе ключевых компетенций учащихся в интеллектуальной, правовой, информационной и других сферах».

В статье представлен материал, иллюстрирующий историю и проблемы внедрения игровых технологий в практику преподавания географии в школе.

В работе рассматриваются формы и методы совершенствования процесса обучения в школе в связи с ее дифференциацией, предполагающей, прежде всего, развитие интересов, потребностей и способностей учащихся.