Список публикаций по ключевому слову: «»


Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ

Дата публикации: 20.03.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Робцева Людмила Николаевна , тьютор
МБОУ «СОШ №30» , Белгородская обл
Дубникова Елена Анатольевна , воспитатель
Сорокина Елена Владимировна , воспитатель
МБОУ «ОК «Озёрки» – ОДО «Озёрский Д/С «Ручеёк» , Белгородская обл

«Пескотерапия как инновационный метод работы с детьми»

Скачать статью

В представленной статье исследователями рассмотрено понятие пескотерапии,а также её составляющие: функции, виды, условия эффективного использования в работе с детьми дошкольного возраста.

Дата публикации: 20.03.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 1 (Всего: 1)
Кантор Ирина Викторовна , воспитатель
ДО №2 СП ГБПОУ ОК «Юго-Запад» , Москва г

«Эмоциональное развитие дошкольников в процессе экологического воспитания: психолого-педагогические аспекты экологического воспитания дошкольников»

Скачать статью

В работе автором рассматриваются психолого-педагогические аспекты экологического воспитания дошкольников.

Дата публикации: 20.03.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Сабирова Татьяна Ивановна , старший воспитатель, заведующая
ДО №2 СП ГБПОУ ОК «Юго-Запад» , Москва г

«Введение в культурно-экологическое воспитание»

Скачать статью

В данной работе автором рассматриваются перспективы развития современной системы образования, принципы и идеи, позволяющие согласовать стратегию развития природы и стратегию поведения человечества.

Дата публикации: 20.03.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Соснина Альбина Манцуровна , музыкальный руководитель
Капкаева Лейла Рафиковна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46» , Астраханская обл

«Использование технологии интегрированного занятия на основе музыкальной деятельности в старшей группе дошкольного учреждения»

Скачать статью

По мнению авторов, Федеральные государственные стандарты дошкольного образования одним из принципов провозглашают принцип интеграции образовательных областей. Процесс интеграции представляет собой объединение в единое целое содержание работы с детьми из двух или нескольких образовательных областей. Интегративный подход особенно часто применяется в музыкальном развитии дошкольников.

Теория и методика физического воспитания в ДОУ

Дата публикации: 17.03.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Мауль Татьяна Николаевна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №187 «Солнышко» , Самарская обл

«Организация подвижных игр с детьми в помещении детского сада»

Скачать статью

В статье актуализируется проблема недостаточной двигательной активности детей, приводится как вариант использование подвижных игр для ее решения. Предлагаются подвижные игры, которые можно организовать с детьми даже в небольшом помещении.

Дата публикации: 17.03.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Мужецкая Ирина Александровна , инструктор по физической культуре
МБДОУ «Д/С №28» п. Восток , Приморский край

«Конспект ООД по физической культуре во второй младшей группе ДОУ «Осень в гости пригласила»»

Скачать статью

В статье представлен подробный конспект тематического занятия по физической культуре. Автором определены задачи, пособия.

Дата публикации: 20.03.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Суворова Ольга Валерьевна , инструктор по физической культуре высшей категории
ГУ «Д/С №11 «Акку» , Казахстан

«Перспективное планирование игровых занятий с использованием здоровьесберегающих технологий в старших группах»

Скачать статью

По мнению автора, сохранение и укрепление  здоровья детей на сегодняшний день – одна из главных стратегических задач развития страны. Она регламентируется и обеспечивается такими нормативно-правовыми документами, как Закон РК «Об образовании», «Государственный общеобязательный стандарт дошкольного воспитания и обучения РК». Представленная методическая разработка перспективного планирования игровых занятий на учебный год по физической культуре для детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения и с особыми образовательными потребностями предполагает возможность оказать необходимую коррекционно-педагогическую помощь. Структура перспективного плана составлена с использованием здоровьесберегающих, здоровьеформирующих технологий, что позволяет успешно вести процесс обучения и оздоровления детей. Предложенные упражнения: упражнения игрового стретчинга, массаж и самомассаж, упражнения для коррекции и профилактики плоскостопия, упражнения для развития мелкой моторики, дыхательная гимнастика проводятся с легкостью, и остаются в памяти ребенка надолго.