Список публикаций по ключевому слову: «»
Коррекционная педагогика, дефектология
МАДОУ «Д/С №23» , Хабаровский край
«Инклюзивное образование и сенсорное развитие детей с аутизмом»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме инклюзивного образования. Особое внимание автором уделено сенсорному развитию, которое, с одной стороны, составляет фундамент общего умственного развития ребёнка, а с другой стороны, имеет самостоятельное значение, так как полноценное восприятие необходимо для успешного обучения ребёнка сначала в детском саду, затем в школе, и для многих видах труда.
Аблисова Неля Викторовна , воспитатель
Савина Аксана Петровна , тьютор
Д/С ОВ №27 , Белгородская обл
«Игровой коррекционно-развивающий сеанс взрослого и ребенка ресурсной группы «Будка для собаки»»
МОУ «СОШ №13» , Саха /Якутия/ Респ
«Из опыта работы с детьми с ОВЗ в начальной школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Проблема воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья на сегодняшний день очень важна. Дети с нарушением здоровья нуждаются в особом подходе. Инклюзивное образование – это процесс совместного воспитания и обучения лиц с ОВЗ и нормально развивающихся сверстников. Задачей педагога является осуществление индивидуального и дифференцированного подхода к учащимся данной категории. Детям с особенностями развития сегодня вовсе не обязательно обучаться в специальных учреждениях, напротив, получить более качественное образование и лучше адаптироваться к жизни они смогут в обычной школе. В работе рассмотрены особенности обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях массовой школы, представлен опыт работы по реализации инклюзивной формы обучения детей с задержкой психического развития, даны рекомендации по организации обучения детей с ОВЗ для того, чтобы ребёнок стал полноценным членом общества.
МАОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №38» , Вологодская обл