Список публикаций по ключевому слову: «»
Общая педагогика, история педагогики и образования
МБОУ «ВСОШ №2» , Белгородская обл
«Использование цифровых образовательных ресурсов во внеурочной деятельности»
В данной работе автор поделилась опытом использования ИКТ при изучении внеурочной деятельности. Использование ИКТ в образовательной деятельности, в том числе внеурочной, положительно влияет на формирование познавательного интереса. ИКТ становится привычным для детей, а для педагогов становятся нормой работы – это, на наш взгляд, является одним из важных результатов инновационной работы. Использование ИКТ в образование помогает учащимся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира, овладеть практическими способностями работы с информацией, развивать умения, позволяющие обмениваться информацией с помощью современных технических средств.
Андрианова Анастасия Ивановна , учитель
Гольц Екатерина Евгеньевна , учитель
СОШ №6 , Кемеровская обл
«Особенности развития познавательной активности в младшем школьном возрасте»
В статье представлены особенности развития познавательной деятельности в младшем школьном возрасте.
Горбачева Ольга Михайловна , воспитатель
Фурса Анна Владимировна , воспитатель
Шебекинская гимназия-интернат , Белгородская обл
«Воспитательный процесс в Шебекинской гимназии-интернате для девочек»
В статье раскрывается содержание воспитательного процесса в Шебекинской гимназии-интерната для девочек. Гимназия строится на ценностных ориентирах, которые определяют качества личности, заложенные в идеальную модель выпускницы. «Нравственность. Интеллект. Красота» – девиз нашей гимназии с момента ее основания. Мы разделяем точку зрения Н.Е. Щурковой, и бесконечное постижение истины понимается нами как конечная цель интеллектуальной деятельности. Добро – как абсолютно нравственная категория. Красота – как вершина гармонии.
Шкодкина Дарья Александровна , учитель-логопед
Титова Валентина Васильевна , воспитатель
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Психолого-педагогическое сопровождение детей в ДОУ: от теории к практике»
В данной статье авторами затрагивается тема психолого-педагогического сопровождения детей в дошкольном образовательном учреждении.
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Выявление уровня цифровой компетентности школьников 5–11 классов»
В статье автор рассматривает вопрос формирования цифровой компетентности учащихся, критерии по которым определяется данная компетентность.