Развивающий потенциал детских сказок в развитии речи младших школьников в процессе обучения английскому языку
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика и психология: перспективы развития»
- Авторы:
- Асютина И.В. 1 , Анищенко А.А. 1
- Рубрика:
- Теория и методика общего образования
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 925 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 МБОУ «СОШ №13»
- ГОСТ
Для цитирования:
Асютина И. В. Развивающий потенциал детских сказок в развитии речи младших школьников в процессе обучения английскому языку: сборник трудов конференции. / И. В. Асютина, А. А. Анищенко // Педагогика и психология: перспективы развития : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 16 февр. 2022 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2022. – С. 45-48. – ISBN 978-5-6047675-3-5.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В статье обосновывается эффективность использования детских иноязычных сказок в обучении иностранным языкам учащихся начальных классов. Определены технологические аспекты использования сказок (русских и иностранных) в процессе обучения иностранному языку: трудности место их использования на уроках, эффективность их использования в урочной деятельности в процессе обучения видам речевой деятельности (пониманию – смысловой переработки информации – в процессе зрительной и слуховой рецепции, говорению и письменной речи).
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Meyer R. Die Weisheit der deutschen Volkmärchen. – Stuttgart: Uraсhhaus, 1976. – 291 s.
- 2. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М.: Просвещение, 1991. – 90 с.
- 3. Дзюина Е.В. Театрализованные уроки и внеклассные мероприятия на английском языке (1–4 кл.) – М.: Вако, 2006.
- 4. Доля Г. Интенсивная методика обучения детей английскому языку на материалах детских песенок и стихотворений – Дубна, 1992.
- 5. Оуэн Н. Магические метафоры. 77 историй для учителей, терапевтов и думающих людей / пер. с англ. Е. Рачковой. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2002. – 320 с.
- 6. Пропп В.Я. Морфология английской сказки. – М.: Лабиринт, 1998.
- 7. Рогова Г.В. Методика обучения иностранным языкам в средней школе / Г.В. Рогова, Ф.М. Рабинович, Т.Е. Сахарова. – М.: Просвещение, 1991. – 285 с.
- 8. Развитие коммуникативной компетенции посредством использования потенциала детских сказок на уроках английского языка [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pandia.ru/text/78/183/16970.php (дата обращения: 22.02.2022).
Комментарии(0)