в данной статье представлены этапы организации проектной деятельности дошкольников на основе изучения исследований разных авторов. Отмечается, что правильно организованная с детьми проектная деятельность способствует воспитанию разносторонней, креативной, самостоятельной, коммуникабельной и уверенной в себе личности каждого ребенка.
в представленной работе рассматриваются исследования разных авторов о том, в каких направлениях и при каких условиях возможно развитие художественной одаренности детей на занятиях ручного труда.
в данной статье представлены два современных подхода к изучению проблемы развития познавательно-исследовательской деятельности – исследовательский и личностно-деятельностный.
в данной статье представлены определения понятий «одаренность», «художественная одаренность», а также выделены характеристики художественной одаренности.
