в статье предоставлены аргументы, подтверждающие актуальность проблемы диагностики умственного развития детей, которая обосновывается требованиями образовательных процессов для определения сравнительного уровня развития ребёнка и его специфических особенностей. При этом нужно уделять особое внимание применению специальных диагностических методов, так как без них затруднительно определить уровень развития ребенка.
в статье говорится о понятии педагогических технологий, которые используются в современном отечественном образовании. Рассмотрена современная классификация по ФГОС в системе дошкольного образования. Особое внимание уделяется квест-играм, которые направлены на развитие активной, деятельностной позиции ребенка.
в статье представлен сценарий образовательного мероприятия. Мероприятие проводится с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Весна», направленное на ознакомление детей с окружающим миром, формирование умения составлять рассказ, с использованием развивающих игр и упражнений для развития общей и мелкой моторики. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала, в результате чего происходит формирование психических процессов.
в статье представлена конспект игры-викторины. Игра – викторина является интеллектуально игрой, то есть способствует расширению и углублению знаний обучающихся о лесе, его обитателях. Развивает память, быстроту реакции, сообразительность, логическое мышление.
