Список публикаций по ключевому слову: «волнение»
Психология
Проскурина Наталья Алексеевна , учитель
МБОУ «НШ – Д/С №44» , Белгородская обл
«Роль родителей в психологической подготовке детей к контрольным работам»
МАУДО «ДМШ №1» г. Вологды , Вологодская обл
«Психологическая подготовка учащегося к выступлению перед публикой: из опыта музыкантов»
МУ ДО «ДМШ им. В.В. Андреева» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Психологические аспекты подготовки музыканта к публичному выступлению»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБОУ ДОД «ДШИ Верхнеуслонского муниципального района Республики Татарстан» , Татарстан Респ
«Подготовка ученика-скрипача к концертному выступлению»
Коррекционная педагогика, дефектология
МБУ ДО «ДШИ №6 им. А.А. Касьянова» , Нижегородская обл
«Некоторые аспекты инклюзивного обучения в классе фортепиано»
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме инклюзивного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в классе фортепиано. Автор, опираясь на личный опыт работы с детьми с ОВЗ, раскрывает особенности обучения таких детей, их творческого роста. Он поднимает важные вопросы, связанные с поиском более эффективных методов и способов развития, направленных на коррекцию и развитие интеллектуальных и познавательных процессов у учащихся. Основное внимание в работе автор акцентирует на индивидуальной методике обучения детей с ДЦП, связанной с особым подходом к решению различных задач, начиная от подбора специального репертуара, формирования пианистического аппарата и до воспитания уверенности в себе, в своих силах в момент публичного выступления. В статье подчеркивается значимость музыки в процессе социализации «особенных» детей, что дает им возможность развивать свои способности и реализовать свои умения и навыки в социуме. Музыка помогает детям войти в мир взрослых и полноценно существовать в нем.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Абишева Раиса Сериковна , преподаватель
КГКП «ДМШ» , Казахстан
«Воспитание концертно-исполнительских качеств пианиста»
Психолого-педагогические аспекты образования
Серебрякова Елена Владимировна , студентка
БОУ ВО «Чувашский государственный институт культуры и искусств» Минкультуры Чувашии , Чувашская Республика - Чувашия
«Некоторые аспекты подготовки музыканта-исполнителя к концертному выступлению»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБОУ «СОШ №35» , Татарстан Респ
«Как помочь тревожному ребёнку перед выступлением»
Проблема сценического волнения – одна из наиболее актуальных, жизненно важных проблем не только для музыкантов-исполнителей, но и для воспитанников любых направлений деятельности, будь то танцоры, спортсмены, актёры, шахматисты, циркачи, юные исследователи, выступающие с докладами на конференциях и семинарах, и т. д. Любой человек испытывает в этот момент волнение. Автор разработал рекомендации по снижению уровня волнения.
Агадилова Галина Васильевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Тренинговая работа как метод преодоления психологических барьеров музыканта-исполнителя»
В данной статье рассмотрены возможности применения различных упражнений психологических тренингов, что способствует улучшению психофизического состояния учащегося при исполнении произведения на публике. Приведены примеры отдельных, опробированных упражнений в ходе экспериментальной части дипломной работы.
Психологические аспекты педагогической деятельности
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Психолого-педагогические аспекты подготовки учащихся-музыкантов к управлению сценическим волнением»
В статье рассмотрены проблемы подготовки учащегося-музыканта к концертному выступлению, являющемуся важнейшей составной частью структуры его профессиональной деятельности. Раскрыты два исторически сложившихся в педагогике музыкального образования взгляда на проблему воспитания эстрадной выдержки музыкантов-исполнителей. Проведён анализ причин эстрадного волнения, недочётов исполнения, являющихся следствием потери самообладания в процессе выступления, видов сценического волнения, форм его проявления и фаз его протекания. Показана важность практического овладения музыкантом механизмами эмоционально-волевой саморегуляции. Предложены пути совершенствования методики инструментального обучения на основе освоения конкретных методов преодоления негативных последствий сценического стресса