Список публикаций по ключевому слову: «познавательные учебные действия»


Педагогика общеобразовательной школы

Дата публикации: 04.05.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Федорова Ньургуйаана Михайловна , магистрант
Ефремов Валентин Павлович , канд. пед. наук , доцент, заведующий кафедрой
Институт математики и информатики ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ

«Технология развития критического мышления как средство формирования познавательных универсальных учебных действий на уроках геометрии»

Скачать статью

В данной статье рассматривается возможность технологии развития критического мышления при формировании познавательных универсальных учебных действий. В качестве примера приводится фрагмент урока по геометрии по теме «Некоторые свойства прямоугольных треугольников».

Дошкольная педагогика

Дата публикации: 05.08.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Голант Ирина Романовна , учитель английского языка
МАОУ гимназия №70 , Свердловская обл

«Формирование универсальных учебных действий у дошкольников на уроках английского языка»

Скачать статью

Статья посвящена вопросам обучения английскому языку детей дошкольного возраста. С утверждением Федерального образовательного стандарта дошкольное образование приобрело особое значение. В статье рассматриваются методы и формы работы, позволяющие вовлекать дошкольников в игровую творческую деятельность и развивать умения универсальных учебных действий, необходимые для успешного самостоятельного усвоения новых знаний.

Современный урок в контексте реализации ФГОС

Дата публикации: 06.01.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Саввинова Мария Николаевна , учитель английского языка
ГБОУ ВО «Высшая школа музыки Республики Саха (Якутия) (институт) им. В.А. Босикова» , Саха /Якутия/ Респ

«Формирование познавательных универсальных учебных действий обучающихся при работе над ЦОР»

Скачать статью

В представленной статье исследователем рассматривается опыт использования ИКТ-технологий на уроках языка и литературы, а также привитие интереса к ЦОР через формирование универсальных учебных действий.