Список публикаций по ключевому слову: «духовно-нравственная культура»
Педагогика
Монастырская Татьяна Александровна , учитель
Яковлев Дмитрий Васильевич , учитель
МБОУ «СОШ №40» , Белгородская обл
«Патриотическое воспитание в рамках реализации обновленных ФГОС ООО»
Экономические и политические изменения, произошедшие в России в 90-е годы XX века, вызвали социальные изменения в обществе, что отразилось на духовно-нравственном состоянии общества. Воспитательное воздействие российской культуры и образования как важнейших факторов формирования чувства патриотизма, существенно снизилось. Целью данной работы является рассмотреть основные возможности школы по патриотическому воспитанию молодежи. В качестве результата предлагается формирование единого воспитательного пространства в рамках современной школы.
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
Петренко Наталия Сергеевна , учитель
МБОУ «СОШ №50» , Белгородская обл
«Евангельские сюжеты в русской и современной литературе»
В статье представлен опыт формирования духовно-нравственной культуры учащихся через уроки в школе. Для наглядности приведены примеры из истории и русской классической литературы.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ № 6» , Марий Эл Респ
«Духовно-нравственное воспитание обучающихся средствами православной и народной культуры»
В статье рассматриваются методы духовно-нравственного воспитания детей через приобщение подрастающего поколения к народным и православным традициям и культуре.
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
ФГКОУ ВО «Волгоградская академия МВД России» , Волгоградская обл
Зоткина Наталья Викторовна , преподаватель
ГБПОУ «Волгоградский технологический колледж» , Волгоградская обл
«Формирование духовно-нравственной культуры личности обучающегося»
В данной статье рассмотрены проблемы духовного и нравственного воспитания обучающихся в средних профессиональных учебных заведениях. Авторы приводят примеры реализации основных направлений духовно-нравственного воспитания во внеучебной деятельности. На основе собственного опыта выводят основную задачу педагога, которая заключается в воспитании неравнодушного, доброго, чуткого и отзывчивого, заботливого и внимательного, способного к состраданию человека.
Педагогика общеобразовательной школы
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Формирование духовно-нравственной культуры учащихся средствами изобразительного искусства»
В статье рассматривается проблема формирования духовно-нравственной культуры. Одним из условий решения этой проблемы автор считает выявление критериев и условий формирования духовно-нравственной культуры учащихся.