Недобойко Иван Андреевич

Место работы

Организация:
МБОУ «СОШ №40»
Должность:
учитель

Статьи автора(5)

Проектное обучение как альтернативная методика преподавания химии и биологии в общеобразовательной школе

21.12.2021

Аннотация

в статье рассмотрено проектное обучение в качестве альтернативной методики преподавания химии и биологии в школе.
подробнее

Патриотическое воспитание в рамках реализации обновленных ФГОС ООО

20.08.2022

Аннотация

экономические и политические изменения, произошедшие в России в 90-е годы XX века, вызвали социальные изменения в обществе, что отразилось на духовно-нравственном состоянии общества. Воспитательное воздействие российской культуры и образования как важнейших факторов формирования чувства патриотизма, существенно снизилось. Целью данной работы является рассмотреть основные возможности школы по патриотическому воспитанию молодежи. В качестве результата предлагается формирование единого воспитательного пространства в рамках современной школы.
подробнее

Естественно-научная грамотность как компонент метапредметных результатов обучения

26.08.2022

Аннотация

в данной статье рассматривается проблематика формирования функциональной грамотности как необходимой составляющей набора компетенций современного человека. Дается определение понятия функциональной грамотности, рассматриваются ее компоненты. Отдельно рассматривается естественнонаучная грамотность и ее развитие на уроках естественно-научного направления.
подробнее

Помощь обучающимся с ОВЗ во время дистанционного обучения

18.12.2022

Аннотация

в статье рассмотрены возможности и способы помощи детям с ограниченными возможностями здоровья во время дистанционного обучения с точки зрения психологов. Авторы предлагают способы помощи учащимся с ОВЗ на дистанционном обучении.
подробнее

Формирование естественнонаучной грамотности на уроках биологии

22.03.2023

Аннотация

в статье представлены основные аспекты естественнонаучной грамотности и методы ее формирования на уроках биологии, такие как исследовательский метод, проблемно-ориентированный метод, интерактивные методы обучения, использование технологий, практические занятия и интердисциплинарный подход. Авторы подчеркивают важность формирования естественнонаучной грамотности учащихся, так как это необходимо для их успешной адаптации в современном мире и для участия в решении научных проблем.
подробнее