Список публикаций по ключевому слову: «внутренние мотивы»
Педагогика
ФГКОУ «Ульяновское гвардейское суворовское военное училище Минобороны России» , Ульяновская обл
«Электронные образовательные ресурсы в учебном процессе как средство повышения мотивации при чтении английской художественной литературы»
В статье рассматриваются понятия типы мотивации и типы электронных образовательных ресурсов, как единая составляющая и неотъемлемая часть современного образовательного процесса.
Лосик Надежда Семёновна , учитель
МБОУ «СОШ №13» , Белгородская обл
«Эффективные приёмы повышения мотивации к обучению на начальных этапах урока в начальной школе»
Так как мотивация детей считается одной из центральной проблемой современной школы, в статье представлены основные приемы, мотивирующие детей на учебную деятельность на начальных этапах урока с примерами для некоторых уроков начальной школы.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
ГАПОУ СО «Саратовский политехнический колледж» , Саратовская обл
«Необходимость изучения и особенности мотивации деятельности педагогов в образовательных учреждениях (ДОУ)»
В данной статье рассмотрены особенности мотивации деятельности педагогов образовательного учреждения.
Педагогика
ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов» , Москва г
«Проблемы и пути повышения мотивации изучения французского языка у студентов инженерных специальностей РУДН»
В статье рассматриваются особенности и направленность мотивации студентов инженерных специальностей РУДН к развитию профессиональной языковой компетенции в рамках преподаваемой дисциплины «Иностранный язык в профессиональной деятельности» (на примере французского языка). Проанализированы и обобщены статистические данные опросов по проблеме невысокой мотивации и предложены пути повышения качества иноязычной подготовки будущих специалистов в образовательном процессе.
[19.00.00] Психологические науки
Севастопольский экономико-гуманитарный институт (филиал) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Севастополь г
Косцова Мария Викторовна , канд. психол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет» , Севастополь г
«Особенности адаптации студентов-первокурсников к вузу, участвовавших в проекте «Прорыв»»
В данной статье затрагиваются вопросы адаптации студентов в вузе, авторами проведен сравнительный анализ особенностей адаптации студентов к обучению в вузе, участвующих в проекте «Прорыв», и студентов, чья адаптация имела стихийный характер. Это помогло обосновать проведения инновационного образовательного проекта «Прорыв»: у участвующих в проекте «Прорыв» студентов-первокурсников формируются внутренние детерминанты профессиональной подготовки через взаимосвязи внутренних мотивов обучения и адаптации в целом.