Список публикаций по ключевому слову: «практико-ориентированные задачи»


Педагогика профессиональной школы: среднего профессионального и высшего образования

Дата публикации: 20.10.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Мечик Софья Валерьевна , ассистент
Осинцева Марина Александровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл

«Формирование навыков моделирования в процессе обучения математике студентов инженерных специальностей»

Скачать статью

В статье рассмотрены возможности формирования навыков математического моделирования в процессе обучения математике студентов инженерных специальностей посредством решения практико-ориентированных задач.

Педагогические науки

Дата публикации: 04.02.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Нигматулина Эльмира Альфредовна , магистрант
Институт математики, физики, информатики ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край

«Использование практико-ориентированных «живых» задач при обучении программированию»

Скачать статью

В статье рассматривается методика использования практико-ориентированных задач при обучении программированию. Автором приводятся примеры разработки практико-ориентированных «живых» задач» по программированию.

Педагогика общеобразовательной школы

Дата публикации: 16.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Терешко Оксана Александровна , аспирант
УО «Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка» , Беларусь

«Формирование метапредметных компетенций при решении практико-ориентированных задач по математике (5–7 классы)»

Скачать статью

В данной статье рассматривается вопрос, связанный с процессом обучения учащихся решению практико-ориентированных задач, которые способствуют развитию приемов умственной деятельности, математического мышления, метапредметных компетенций.

Педагогические науки

Дата публикации: 30.06.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Нигматулина Эльмира Альфредовна , магистрант
Институт математики, физики, информатики ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край

«Практико-ориентированные «живые» задачи в школьном курсе информатики»

Скачать статью

В данной статье вводится понятие «практико-ориентированные «живые» задачи, рассматриваются вопросы использования этих задач в программировании. В школе учат не решению проблем с помощью программирования, не разработке программ, а лишь языку программирования как таковому. Автором отмечается, что обучение программированию школьников с использованием практико-ориентированных «живых» задач повышает мотивацию к обучению, способствует формированию разнообразных способов самообразовательной деятельности. Школьники приобретают навыки переноса знаний в другой контекст, в новую ситуацию, так как учатся не столько запоминать факты, сколько искать, анализировать информацию, самостоятельного выполнять задания.

Дата публикации: 29.07.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Масалыгина Алена Сергеевна , студентка
Институт математики, физики, информатики ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край

«Разработка практико-ориентированных задач по физике на примере раздела «криволинейное движение»»

Скачать статью

В данной статье рассматривается методический анализ темы «Криволинейное движение». Приводится пример разработки практико-ориентированной задачи по данной теме.

Педагогика

Дата публикации: 31.01.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Нигматулина Эльмира Альфредовна , магистрант
Институт математики, физики, информатики ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край

«Разработка и использование системы практико-ориентированных задач при обучении программированию»

Скачать статью

В данной статье рассмотрены особенности разработки системы практико-ориентированных задач в курсе «Языки и методы программирования». Перечислены основные отличия практико-ориентированных связанных с профессиональной деятельностью и с жизнью задач от стандартных задач. Отмечены различные способы получения практико-ориентированной задачи.

Педагогика высшей профессиональной школы

Дата публикации: 03.10.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Мечик Софья Валерьевна , ассистент
Осинцева Марина Александровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл

«Формирование навыков моделирования в процессе обучения математике студентов инженерных специальностей»

Скачать статью

В статье рассмотрены возможности формирования навыков математического моделирования в процессе обучения математике студентов инженерных специальностей посредством решения практико-ориентированных задач.