Список публикаций по ключевому слову: «интерактивный подход»


Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности

Дата публикации: 02.04.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Кривичев Александр Иванович , канд. экон. наук , научный сотрудник экономического факультета
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова» , Москва г

«Интернет-инструменты – ключ к эффективной организации учебной деятельности: инновационные принципы и подходы»

Скачать статью

В данной статье рассматриваются некоторые инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности в подразделениях МГУ имени М.В. Ломоносова, предлагается применение новейших средств обучения, обобщается и систематизируется опыт использования современных сервисов: видеоконференцсвязи и видео-телефонии, сравниваются системы первого и второго поколения управления учебным процессом Learning management system (LMS). Также описываются и систематизируются направления, продукты и средства учебно-аналитической деятельности, предлагается использование гипертекстового портфеля для представления результатов учебно–аналитической деятельности.

Педагогика

Дата публикации: 29.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Рожкова Дарья Андреевна , воспитатель
МБОУ «Школа развития №24» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО

«Психолого-педагогический аспект интегрированного обучения дошкольников»

Скачать статью

В статье рассматриваются вопросы интегрированного обучения детей в дошкольном учреждении. Раскрывается понятие интеграции, перечисляются преимущества интегрированного обучения детей. Описываются программы, разработанные с учетом интегрированного подхода к содержанию образования дошкольников, основанном на всеобщности и единстве законов природы, целостности восприятия ребенком окружающего мира. Перечисляются необходимые условия для правильной организации интерактивного занятия.

Педагогические науки

Дата публикации: 04.11.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 4 (Всего: 6)
Кумпан Наталья Александровна , студентка
Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл

«Интерактивные методы обучения на уроках иностранного языка»

Скачать статью

Основной задачей совершенствования системы образования остается принцип создания условий для самореализации и развития обучающихся. На сегодняшний день известно множество методик и способов развития учащихся, но все большее значение отводится интерактивным методам обучения, и это вполне оправдано. Интерактивные методы обучения ориентированы на совместную деятельность, активный процесс коммуникации, взаимодействие учителя и учащихся, а также интерактив – это новое образовательное пространство, которое позволяет учащимся самореализоваться. В статье, на примере уроков иностранного языка, показывается, как создать это пространство самореализации.

Дата публикации: 03.10.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 5)
Шепелев Александр Игоревич , студент
Иванова Анастасия Андреевна , студентка
Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл

«Развитие критического мышления и творческой активности младших школьников в контексте интерактивного подхода к образованию»

Скачать статью

В данной статье представлено использование эффективного интерактивного приёма из технологии развития критического мышления «Нарисуй счастье». На примере младших школьников доказано, что интерактивный подход к образованию позволяет ребёнку предъявить миру свою творческую активность.

Педагогика

Дата публикации: 02.05.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Кривошеева Анастасия Владимировна , магистрант
Институт искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
Балалов Виталий Викторович , канд. техн. наук , заведующий кафедры
Ткалич Светлана Константиновна , д-р пед. наук, академик РАЕ , профессор
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г

«Исследование основных компонентов системы медиаобразования в России»

Скачать статью

В данной статье рассмотрены условия развития и основные компоненты системы медиаобразования, являющиеся неотъемлемой частью современного образовательного процесса. Отражены существенные проблемы и трудности обучения с использованием мультимедиа технологий. Предложено решение по устранению исследуемых препятствий к повышению качества образования в учебном заведении.