Список публикаций по ключевому слову: «логика»

В связи с всеобъемлющим ростом, прочно вошедших в наш быт интернет-технологий, появилась возможность обучения и переподготовки кадров дистанционным образом. Положительные качества дистанционного обучения построены на новой информационной технологии, позволяющей реализовать качества легкодоступности и как следствие массовость массовости обучения, соответственно, возможность охвата огромной территории. Кроме того, в то же время осуществляется обеспечение непрерывности образования, возрастает эффективность образовательных процессов, упрощается организация курсов повышения квалификации и переподготовки кадров. В статье представлен подход к исследованию технологии дистанционного обучения.

Одно из важных свойств современных индивидуальных предприятий проявляется в тенденции перехода организации своей деятельности к усилению своего влияния на деятельность заказчиков и поставщиков. Это позволяет повысить авторитет компании в бизнес-отношениях с партнёрами. Реализация данных задач построена на применении современных средств управления, основное назначение которых повышение эффективности и качества решения задач системой менеджмента на основе создания современной системы принятия решений.

В статье, на основании сделанных наблюдений, предлагаются к более широкому использованию хорошо известные методы: мнемотехника, скорочтение и общая (аристотелева) логика. Утверждается, что совместное использование этих подходов может серъезно повысить обучаемость студентов и старших школьников.

Статья содержит практические советы по развитию УУД на уроках русского языка, окружающего мира, математики. Автор отмечает, что необходимо учить с использованием методов, организующих деятельность ребёнка, «запускающих» его активность и осознанность в освоении универсальных учебных действий. Методологическая основа этих методов – деятельностный подход в образовании.

В статье представлен конспект, который будет полезен воспитателям дошкольных учреждений в работе с детьми средней группы, данный материал удовлетворяет потребности развитию у ребенка познавательных процессов, логики. Дети получат знания через игровую деятельность

В статье приведены результаты сравнительного анализа логико-вероятностных методов моделирования структуры угроз безопасности. Показано, что общий логико-вероятностный метод, использующий схемы функциональной целостности, наиболее предпочтителен для использования в задачах оценки консолидированного риска.

Статья посвящена проблемам взаимосвязи логического и семантического уровней мышления. Такой подход позволяет выявить существенные скрытые закономерности лингвистических структур, служащие вербальной упаковкой результатов сложных ментальных процедур. Понимание существующих концепций в логике и лингвистике в контексте когнитивной науки может способствовать решению актуальных практических и теоретических проблем современной лингвистики, связанных с соотношением логико-когнитивных и синтаксических категорий.

В статье приводится теоретическое обоснование применения систем нечеткого вывода для классификации текстовой информации, описаны основные этапы анализа. Показана необходимость определения специфических признаков текста, применения одноэлементных множеств на выходе системы, а также перечислены методы кодирования обозначений классов текстов.

В статье рассматривается формирование оптимального состава многоагентной системы при помощи методов поддержки принятия творческих решений. Установлено, что более перспективными здесь являются методы с использованием приемов нечеткой логики. От того, насколько слаженно «работают» агенты, зависит эффективность функционирования многоагентной системы.

В центре данного исследования – многоагентная система в динамически меняющейся среде. В статье рассматриваются процесс принятия решения с учетом человеческого фактора и модели формирования оптимального состава многоагентной системы, которые появляются еще на этапе ее создания и остаются актуальными на протяжении всего времени ее существования.

В статье рассматривается один из способов формирования оптимального состава многоагентной системы. В центре исследования находится вопрос наполняемости системы агентами, лучшим образом взаимодействующими друг с другом при решении поставленных задач и достижении целей системы.

В статье рассматривается способ формирования оптимального состава многоагентной системы на этапе ее функционирования. Установлено, что более перспективными здесь являются методы с использованием приемов нечеткой логики.

В данной статье рассматривается проблема оптимального состава системы. Данный вопрос появился еще на этапе ее создания и остается актуальным на протяжении всего времени ее существования. В работе определены критерии эффективности многоагентной системы.

В статье рассматриваются вопросы формирования оптимального состава многоагентной системы. Установлено, что наибольшее внимание в теории многоагентных систем обращается на построение моделей взаимодействия агентов, самоорганизацию агентов, имитационное моделирование движения агентов.

В статье рассматриваются противоречия формирования оптимального состава многоагентной системы. Установлено, что это – агенты-антагонисты; различие в представлениях агентов об оптимальном пути достижения общей цели и несправедливое и неравноценное вознаграждение агентов за их работу.

В статье рассматриваются способы формирования оптимального состава многоагентной системы на этапах становления и функционирования многоагентной системы.

Статья посвящена развитию логического мышления в дошкольном возрасте. В современном мире каждое решение, каждый шаг требует осмысления и решения определенных задач. А при решении любой, даже самой простой, задачи включается логическое мышление. Не важно, какого рода задачу нам предстоит решить. Будь это математическое уравнение, беседа с начальником или простой шоппинг, в любом случае мы ставим себе задачу и пытаемся найти наилучший способ ее решения.

В работе рассматривается возможность автоматизированной обработки данных с использованием их логического описания, а также свойств и характеристик, соответствующих искомому классу.

В статье автором представлен практический психолого-педагогический подход к развитию логического мышления у детей старшего дошкольного возраста.

В данной статье рассмотрено влияние шахматной игры на развитие логического и творческого мышления. Исследованы особенности шахматной игры как творческой, вносящей весомый вклад в развитие интеллекта, личных качеств и творческого потенциала личности и общества. Раскрыты основные ключевые моменты игры в шахматы, такие как логика, расчет вариантов и др.

Тема исследования является актуальной, так как в работе рассматриваются теоретические вопросы одного из направлений развития современной математики. Цель исследования – изучить понятие логики в математике, которая изучает вопросы применения математических методов для решения логических задач и построения логических схем, которые лежат в основе работы любого компьютера. В статье рассматриваются математические символы и их исторический аспект. Методологической основой работы является обобщение изученной нормативно-справочная информации, учебно-методической литературы.

В статье автором выстроена программа курса внеклассной работы по математике для 5–7 классов. Рассмотрен принцип построения программы. Подробно излагается содержание обучения.

Одной из актуальных проблем, с которой сталкивается целый ряд регионов России при разработке и реализации стратегических планов развития, является проблема кадрового обеспечения. В данной работе рассмотрены варианты постановки и решения задач, связанных с проблемой сбалансированной подготовки кадров для обеспечения развития социально-экономической системы региона. Предлагаемый подход основан на использовании аппарата нечетких множеств и позволяет достаточно корректно с математической точки зрения учесть неопределенности параметров задач, предопределенные спецификой предметной области.

Одной из актуальных проблем, с которой сталкивается целый ряд регионов России при разработке и реализации стратегических планов развития, является проблема кадрового обеспечения. В данной работе рассмотрены варианты постановки и решения задач, связанных с проблемой сбалансированной подготовки кадров для обеспечения развития социально-экономической системы региона с учетом неопределенности на основе метода ранжирования.

В настоящее время многие регионы России при разработке и реализации стратегических планов развития сталкиваются с проблемой обеспечения высококвалифицированными и востребованными на рынке труда кадрами. Данная статья содержит некоторые постановки задач оптимизации подготовки кадров с учетом их востребованности в конкретном регионе и их решения с учетом разного рода неопределенностей. Максимизирующей целевой функцией выступает уровень обеспеченности региона необходимыми кадрами. В основе решения задачи находится генетический алгоритм, описанный в работе [1].