Список публикаций по ключевому слову: «СДО Moodle»
Образовательная среда высшего учебного заведения
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» , Санкт-Петербург г
«Внедрение проектной логики обучения в образовательный процесс вузов на базе реальных проектов и грантов: проблемы и перспективы»
В рамках данной статьи рассмотрена проблема сопряжения учебного процесса и реальной деятельности с целью освоения студентами практических навыков и оптимизации затрат временных ресурсов преподавательским составом в рамках решения побочной (сопутствующей) задачи обеспечения повышения аккредитационных показателей по привлеченным средствам в рамках НИР. Проанализирован широкий спектр проблем, вызываемых пересечением непосредственно преподавательской деятельности и внеучебной исследовательской работы по внешним проектам: профессионально-этических, организационных, административно-бюрократических, технических, учебно-методических. Даны рекомендации по использованию в данном процессе систем дистанционного образования, например, на базе СДО Moodle.
Педагогика
Сазонова Галина Анатольевна , канд. техн. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Вологодский государственный университет» , Вологодская обл
«Создание автоматизированной системы «Информатик» для внеклассной работы школьников»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Возможности и проблемы СДО MOODLE в преподавании гуманитарной дисциплины»
Педагогика высшей профессиональной школы
Дзержинский филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Нижегородская обл
«Организация интерактивных семинаров в среде СДО Moodle при очной форме обучения студентов ВПО»
Педагогика
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Использование системы дистанционного обучения Moodle в образовательном процессе как оптимального средства информационно-коммуникационных технологий в сложный экономический период»
В статье рассматриваются технологии дистанционного обучения и, в частности, система дистанционного обучения Moodle, которые способствуют расширению доступа ко всем уровням образования, реализации возможностей его получения для любого количества слушателей, включая тех, кто не может учиться в традиционных высших учебных заведениях из‐за физических или финансовых возможностей, профессиональной занятости или ряда других причин.