Список публикаций по ключевому слову: «инновации в образовании»
Современные технологии в образовании
ГБОУ г. Москвы «Школа №1000» , Москва г
«Инновационные подходы при обучении в начальных классах»
В статье рассматривается вопрос об использовании инновационных подходов при обучении детей в начальных классах. Отмечается, что инновационные подходы в начальном образовании играют важную роль в повышении качества учебного процесса, развивая у учащихся критическое мышление, коммуникативные навыки, умение работать в коллективе и другие важные качества. Использование инновационных подходов делает учебный процесс более привлекательным и интересным для учащихся, что стимулирует их мотивацию к обучению.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» , Кировская обл
«Управление инновациями в системе образования (на примере Кировской области)»
В статье рассматривается управление инновационными процессами в сфере образования Кировской области, анализируется деятельность региональных инновационных площадок как важной составляющей инновационной инфраструктуры образования региона.
Экономика
ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина» , Санкт-Петербург г
«Роль образования в инновационном развитии страны»
В современной экономике уровень образования определяет интеллектуальный потенциал государства как важнейшую составляющую национального богатства и экономического роста. Образование является одним из основных факторов социально-экономического развития страны. Рост экономики России невозможен без инновационных процессов во всех сферах деятельности.
Инновационные подходы организации учебной деятельности
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
Корягина Екатерина Дмитриевна , сотрудник
Министерство образования и науки , Москва г
«Образование для инновационного развития страны»
В статье рассматриваются проблемы и возможности инновационного развития России, решения, использованные развитыми странами для реализации инновационного развития на примере становления STEM-образования в США, а также инновационные подходы инклюзивного образования развитых стран.
ФГБОУ ВО «Вологодский государственный университет» , Вологодская обл
«Имитационная игра «Оптимизация доходов и расходов бюджета»»
В статье представлено содержание и методические рекомендации по проведению практического занятия в форме имитационной игры с использованием симуляционной модели «Бюджетный калькулятор». Данная игра может быть использована в учебных курсах, затрагивающих проблемы управления государственными и муниципальными финансами.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «ВСОШ №3» , Татарстан Респ
Батрова Наиля Ильдусовна , канд. пед. наук , ассистент
Институт управления, экономики и финансов ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Использование современных информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения математике»
В данной работе рассматривается использование информационно-коммуникационных технологий учителями школ и их возможности в процессе обучения математике. В частности, в процессе обучения математике в средней школе МБОУ «ВСОШ №3» РТ.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Денисова Екатерина Сергеевна , магистрант
ГОУ ВО Московской области «Московский государственный областной университет» , Московская обл
«Инновационный характер организации дополнительного образования детей в объединении по направлению декоративно-прикладное творчество»
В статье анализируются особенности организации дополнительного образования детей, перечислены факторы, определяющие инновационный характер организации дополнительного образования детей в объединении по направлению декоративно-прикладное творчество.
Информатика и вычислительная техника
Киреева Ольга Ильинична , канд. физ.-мат. наук , преподаватель
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» , Москва г
«Использование информационных технологий в образовании»
Актуальность данной статьи заключается в том, что одним из приоритетных направлений в процессе информатизации современного общества является информатизация образования, которая представляет собой систему методов, процессов и программного и аппаратного обеспечения, интегрированную с целью сбора, обработки, хранения, распространения и использования информации в интересах его потребителей. Целью информатизации является глобальная активизация интеллектуальной деятельности за счет использования новых информационных технологий: компьютерной и телекоммуникационной.