Список публикаций по ключевому слову: «обучение математике»
Теория и методика профессионального образования
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет» Минздрава России , Астраханская обл
«Проблема обучения математике иностранных студентов в медицинских вузах РФ»
В данной статье рассматривается вопрос о том, что в связи с увеличением количества иностранных граждан, поступающих на обучение в российские вузы, отказывающихся от факультета довузовской (предвузовской) подготовки, возникает проблема формирования математический понятий у таких студентов, в частности в медицинских вузах.
Современные педагогические технологии
МАОУ «Лицей №62» , Саратовская обл
Викулова Нина Александровна , учитель математики
МОУ «СОШ им. Героя Советского Союза З.И. Маресевой» , Саратовская обл
«Приемы учебной деятельности в процессе обучения математике»
В данной статье авторы поднимают актуальную проблему результативного обучения математике учащихся средних общеобразовательных учреждений. Проанализирована концепция учебной деятельности, созданная В.В. Давыдовым. Рассматривается, что в процессе освоения учебной деятельности чело-век воспроизводит не только знания и умения, но и саму способность учиться, возникшую на определенном этапе развития общества.
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный технический университет» , Волгоградская обл
«Организационные формы реализации содержательной интеграции в обучении математике в техническом вузе»
В статье рассматривается одно из направлений реализации интегративного подхода в образовании – интеграция содержания математического образования в контексте повышения качества математического образования в техническом вузе. Представлены организационные формы содержательной интеграции в обучении математике – локальные интегральные образовательные пространства и метаобразовательные интегральные пространства обучения математике. Приведены примеры.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ с УИОП №66» , Кировская обл
«Использование материала об известных людях России при обучении третьеклассников решению задач»
Статья посвящена возможности обучения решению задач в 3 классе с использованием исторических сведений об известных людях России. Предложены примеры задач, обоснована эффективность использования данных сведений в патриотическом воспитании школьников.
Федеральная сеть образовательных центров «Юниум» , Москва г
«Формулы сокращённого умножения. Альтернативный метод подачи»
В статье рассматривается проблема устного счета стандартных формул сокращённого умножения школьниками. Автор статьи предлагает новую форму подачи материала решения данных формул, способствующую повышению успеваемости учеников, увеличению эффективности общеобразовательной программы, а также обучению школьников навыкам устного счета.
Образовательная среда высшего учебного заведения
Бородулина Елена Владимировна , преподаватель
ГБОУ ВО «Московский городской психолого-педагогический университет» , Москва г
«Использование дистанционной составляющей в процессе обучения студентов с ОВЗ дисциплине «Математика»
В статье рассматривается эффективность дистанционной составляющей обучения для лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Общее направление
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» , Оренбургская обл
«Алгоритмизация – средство формирования учебной математической деятельности»
Статья посвящена вопросу необходимости алгоритмизации обучения для усвоения математических знаний. Учебный алгоритм рассматривается как совокупность действий, осуществляемых обучающимся в процессе планирования и самоконтроля.
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
Свиридова Елена Павловна , магистр , учитель математики
МАОУ СОШ №6 им. С.Т. Куцева , Краснодарский край
«Анализ отношения учителей математики и учащихся к использованию контекстных задач в обучении математике»
В статье рассматривается проблема использования контекстных задач в обучении математике, представлены результаты опытно-экспериментальной работы в части изучения отношения учителей математики и учащихся к применению контекстных задач в обучении математике.