List of publications on a keyword: «»


Педагогика

Publication date: 12.03.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Alina R. Nasyrova
Nataliia G. Shmeliova , candidate of physical and mathematical sciences
Sterlitamak Branch of FSBEI of HE "Bashkir State University" , Башкортостан Респ

«История возникновения чисел и особенности изучения их в начальной школе»

Download an article

В статье рассматривается проблема изучения чисел в начальной школе. Авторы статьи отмечают, что перед современным преподавателем встала задача обучения школьников таким образом, чтобы они быстро и легко реагировали на изменяющиеся условия, а также были способны обнаружить новые проблемы и задачи, находить пути их решения. По мнению авторов, достичь наибольшего результата в решении поставленной проблемы можно при использовании инновационного подхода в обучении.

Publication date: 13.03.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Anastasiia I. Ponamoriova
Elena V. Slizkova , candidate of pedagogic sciences
Filial FGAOU VO "Tiumenskii gosudarstvennyi universitet" v g. Ishime , Тюменская обл

«Комплексный подход к формированию эмпатии у младших школьников в образовательном процессе начальной школы»

Download an article

В статье теоретически обоснована необходимость развития способности к эмпатии у детей младшего школьного возраста. Представлены результаты опытно-экспериментального исследования, направленного на развитие эмпатии посредством реализации комплекса игр и упражнений.

Publication date: 12.03.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Ekaterina I. Zamotaeva
Albina D. Mukhamadeeva
MDOU "D/S 39 KV" g. Magnitogorska , Челябинская обл

«Понятие системы и системный подход в образовании»

Download an article

В статье рассматривается образование с точки зрения системного подхода, а также определяются его основные функции. Авторы отмечают, что системный подход дает возможность прогнозировать поведение образовательной системы в определенных социокультурных условиях, проектировать и реализовывать различные модели управления ею.

Publication date: 11.03.2015
Evaluate the material Average score: 3 (Всего: 3)
Tatiana N. Shestakova , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл

«Электронное обучение как средство развития интеллектуального потенциала общества, построенного на знаниях»

Download an article

Технологии электронного обучения и, в частности, системы дистанционного обучения (Moodle, ILIAS, SAKAI и др.) способствуют расширению доступа ко всем уровням образования. Открытые образовательные интернет‐технологии предоставляют возможность получения образования для любого количества слушателей, включая тех, кто не может учиться в традиционных образовательных организациях по ряду причин.

Publication date: 16.03.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Irina V. Ilina , candidate of pedagogic sciences
ГБОУ СПО «Березниковский строительный техникум» , Пермский край

«Программа формирования социальной компетенции у студентов профессиональных образовательных организаций»

Download an article

Представленная в статье программа формирования социальной компетенции у студентов профессиональных образовательных организаций включает следующие блоки: теоретико‐методологический, базово‐практический, комплексно‐репродуктивный и интегративно‐творческий. Дается характеристика блоков и их значение в процессе формирования социальной компетенции студентов.

Publication date: 13.03.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Aleksandr V. Muryliov , candidate of biological sciences
МАОУ «Лицей №10» , Пермский край

«О некоторых аспектах применения компетентностно-ориентированных заданий на уроках биологии»

Download an article

Статья посвящена проблеме применения компетентностно-ориентированных заданий на уроках биологии. В современном обществе человек сталкивается с различными ситуациями и проблемами, поэтому задачи образования на сегодняшнем этапе развития – «вооружить» выпускников опытом практического применения полученных знаний и сформировать ключевые компетенции. Автор считает, что решение поставленных задач может осуществляться за счет применения компетентностно‐ориентированных заданий.