List of publications on a keyword: «»

В статье рассматривается преподавание дисциплины «Профессиональный русский язык» для студентов – нефилологов, в которой учитываются учебно-познавательная, когнитивная и коммуникативная компетенции. Обучение русского языка в казахстанском техническом вузе направлено как на совершенствование общего владения русским языком обучаемых, так и на освоение языка своей специальности.

В статье на материале художественных и публицистических дискурсов рассматривается реализация одного из самых ярких способов глагольного действия – сатурального. На примере глаголов с семой «питье – еда» как центра сатуральных глаголов выделяются наиболее представительные языковые структурные типы.

В статье ставится задача рассмотреть номинации субъектов Войны 1941–1945 гг. (СССР и Германии), полученных методом сплошной выборки из современных публицистических текстов. Для классификации номинаций применяется типология, подразделяющая номинации на категории: прямые (нейтральные и эмоционально-экспрессивные) и метафорические номинации. В результате проведенного анализа выявляется специфика актуализации номинаций в современных публицистических текстах о Войне, которая во многом связана с экстралингвистическими аспектами – с целями и задачами идеологии нашего времени, отличающейся от идеологии военных лет.

Modern pupils face challenges while writing essays. As writing compositions is the demonstration of pupils' skills to express their thoughts, the problem of communicative failures in their works is of high priority nowadays. In the article you can find a characteristic of communicative failures, their classification directly in pupils' essays and there are also methods of eliminating this phenomenon in their works.

В статье рассматриваются теоретические аспекты культуры деловой коммуникации, культуры речевого взаимодействия, ораторского мастерства. Характеризуются такие особенности делового общения, как монолог, диалог. Рассматриваются особенности подготовки оратора к публичным выступлениям. Содержится материал практических советов по подготовке речи начинающих ораторов.

В статье рассматривается функционирование смысловых частиц в романе Ф. А. Абрамова «Братья и сестры», служащих для привлечения внимания адресата к какому‐либо предмету, ситуации, оценке, отмечается их значимость в реализации акцентирующей функции, прослеживается их роль в идиостиле писателя.

В статье рассмотрена специфика безэквивалентных компонентов пословиц, представленных в учебниках русского языка как иностранного. Автором подчеркивается необходимость лингвокультурологического комментирования пословиц в иноязычной студенческой аудитории.

Ритм прозы Достоевского – интересное и еще не до конца изученное явление. На примере ключевого отрывка из фантастического рассказа «Кроткая» Ф.М. Достоевского автор статьи рассматривает явление прозометрии – особого типа организации художественной речи.

В статье рассматриваются семантические и функциональные свойства парантезы. Приведены примеры из немецкой и русской художественной литературы, которые показывают главную характеристику парантезы – смыслопорождение.

В статье рассматриваются штампы и стандарты речи как неотъемлемый компонент публицистического (газетного) стиля. На конкретных примерах раскрываются особенности использование в газетных текстах речевых штампов и языковых стандартов, показывается, что основа их функционирования определена коммуникативно-прагматической составляющей текстов.

Целью данной статьи является выделение функций, которые выполняют фонетические средства выражения речевого этикета в рамках дипломатического дискурса на примерах выступлений Королевы Великобритании Елизаветы II и президента США Б. Обамы. Для достижения поставленной цели использовались методы анализа, классификации и обобщения. В результате выделены такие фонетические средства выражения речевого этикета в дипломатическом дискурсе как интонация, темп речи, аллитерация и выявлены их основные функции: формирование благоприятной реакции на выступление, акцентирование внимания публики на отдельных тезисах, усиление воздействия звучащего текста и др. Сделан вывод, что полученные данные могут быть использованы при обучении английскому языку как иностранному.

В статье рассматриваются основные подходы к проблеме языковой природы метафоры, которые не противоречат, а дополняют друг друга, подчеркивая функциональность, значимость и разноплановость данного языкового явления. Являясь инструментом категоризации мира, метафора представляет собой механизм вторичной номинации, отражая особенности языковых картин мира разных этносов.

В статье излагаются проблемы теории речевого жанра. Затрагиваются её сложные и нерешенные вопросы. Автором предлагается определение и путь описания коммуникативного жанра как интегральной полисемиотической единицы общения.

Статья посвящена австралийскому варианту английского языка, который был сформирован в процессе исторических событий и под влиянием местных жителей – аборигенов. На основе фильма «Австралия» 2008 года режиссера База Лурмана рассматривается фонетическая, грамматическая и лексическая особенность австралийского диалекта. Данная статья демонстрирует уникальность и ценность австралийского варианта английского языка для лингвистики.

Метод проектов является одним из наиболее действенных способов обучения английскому зыку. По мнению автора статьи, основной целью использования проектной методики является возможность эффективного овладения учащимися иноязычной коммуникативной компетенцией.

В данной статье освещается структура процесса языковой номинации, дается определение языковой номинации в широком и узком смысле, объясняются аспекты, составляющие данное понятие. Понимание концепции языковой номинации и ее лингвистического аспекта номинации составляет фундамент изучения возникновения вторичных значений на базе метафоры.

В статье обосновывается необходимость использования этимологической информации об опрощенных словах для восполнения мотивационных лакун, возникающих в процессе обучения.

В статье рассматривается новый для русского языка англицизм «слиппер», произнесенный в интервью с Сергеем Борисовичем Ивановым, руководителем администрации президента Российской Федерации в рамках проекта «Первые лица». Авторами даются определения слову «слиппер». Подробно анализируется степень освоения (морфологическая, лексико-семантическая) данного заимствования в языке-рецепторе. Делается вывод, что англицизм использован в политической речи как средство выразительности.