List of publications on a keyword: «»


Организация социально-культурной деятельности

Publication date: 14.10.2021
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Olga I. Dubrovina
Natalia P. Ivanova
Svetlana V. Trineeva
GBU "Starooskol'skii tsentr razvitiia i sotsializatsii detei fizkul'turno-sportivnoi napravlennosti "Start" , Белгородская обл

«Rekomendatsii po esteticheskomu vospitaniiu detei sredstvami teatralizovannoi igry»

Download an article

В статье рассматриваются как проводить театрализованные игр, какие формы работы использовать, а также принципы организации театрально- игровой деятельности.

Образование взрослых, самообразование

Publication date: 19.10.2021
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Liliia V. Goncharova
Natalia I. Logvinova
Liudmila A. Mazyrina
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл

«Samoobrazovanie pedagoga kak optimal'noe uslovie povysheniia urovnia kachestva doshkol'nogo obrazovaniia»

Download an article

В данной статье говорится о Профстандарте педагога ДОО, о самообразовании, как условии повышения уровня педагогического мастерства воспитателей прямо пропорционально связанного с уровнем качества современного дошкольного образования. Описан прием организации работы по самообразованию с целью восполнения дефицитов, выявленных на основе анализа соответствия профессиональной деятельности требованиям Профстандарта.

Publication date: 13.10.2021
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Larisa V. Donetskaia
Tatiana A. Pechegina
Iuliia A. Khudobina
MBDOU D/S KV 72 "Mozaika" , Белгородская обл

«Razvitie kompetentnosti vospitatelia v pedagogicheskom obshchenii s roditeliami doshkol'nikov»

Download an article

В статье говорится о том, что компетентность становится одной из составляющих высокого профессионального уровня практически во всех сферах деятельности. Но есть ряд профессий, и в их числе воспитатель ДОУ, где коммуникация является основным видом деятельности, а коммуникативная компетентность выступает как доминирующая составляющая профессионального образования.

Общая психология и психология личности

Publication date: 11.10.2021
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Mariia V. Kitaeva
Irina I. Markova , candidate of psychological sciences
FSBEI of HE "Voronezh State Pedagogical University" , Воронежская обл

«Problema emotsional'noi samoreguliatsii starshikh doshkol'nikov v sovremennykh psikhologo-pedagogicheskikh issledovaniiakh»

Download an article

В данной статье рассматривается проблема изучения эмоциональной саморегуляции современных дошкольников и способов ее развития в ДОУ. Определены перспективные методики развития эмоциональной саморегуляции у дошкольников. Проанализированы полученные результаты на примере научных трудов современных ученых.

Социальная психология

Publication date: 13.10.2021
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Liudmila I. Khotieva
Olga M. Gorbacheva
Anna V. Fursa
GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat" , Белгородская обл

«Byt' zhenshchinoi»

Download an article

В статье говорится об идеальной женщине. Какой же должна быть идеальная женщина? Вопрос далеко не праздный – ведь представления об идеале меняются от века к веку. Но непреходящим остается то, что отражает суть, таящуюся в определении. Образ Вечной Женственности воспет еще великим Данте в «Божественной комедии», где высший нравственный идеал изображен через идеал абсолютной женственности – Мадонну. Духовность – это первооснова, определившая особенность восприятия женского идеала мужчиной.

Психология развития

Publication date: 19.10.2021
Evaluate the material Average score: 3 (Всего: 1)
Aliona V. Korolkova
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл

«Ispol'zovanie metaforicheskikh assotsiativnykh kart (MAK) v rabote pedagoga-psikhologa s deviantnymi podrostkami v obshcheobrazovatel'noi shkole»

Download an article

В данной статье описываются особенности применения метафорических ассоциативных карт при работе с подростками склонными к девиантному поведению. Автор раскрывает понятие метафорических ассоциативных карт в целом, а также описывает специфику применения данных карт на коррекционно-развивающих занятиях.