Kovkova Tatiana Viktorovna

в данной статье рассматривается проблема режиссёрской игры дошкольника; отмечается, что в ней, как и во всех других видах игр, происходит формирование личности ребёнка, его социальной компетентности и воспитание гуманности. Цель данного исследования заключается в изучении возможностей режиссёрских игр для развития речи у детей дошкольного возраста с помощью разработанной программы игр.

В статье раскрывается проблема застенчивого поведения детей дошкольного возраста. Приведены результаты имперического исследования, влияния подвижной игры на уровень застенчивости дошкольников. И предложены рекомендации по теме исследования.