List of publications on a keyword: «органы чувств»
Педагогика
Daria A. Shkodkina
Olesia A. Polianskaia
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Poznavatel'noe razvitie v srednei gruppe detskogo sada. NOD "Organy chuvstv»
В статье представлен план-конспект, позволяющий педагогу усовершенствовать познавательные способности воспитанников.
Педагогические науки
FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University" , Тульская обл
«Преемственность в обучении изобразительному искусству в ДОУ и начальной школе»
В статье поднимается вопрос о преемственности в обучении изобразительному искусству в ДОУ и начальной школе. Автор приходит к выводу, что следует создать единую ступенчатую программу, в которой будут включены все методы, средства и приемы обучения
Проектная деятельность в школе
Olga I. Iurikova , учитель начальных классов
GBOU SOSh s. Pestravka , Самарская обл
«Глаза – главные помощники человека»
Автор описывает свой проект, который ему удалось провести, и устанавливает, что глаза являются главным помощником человека. Составить буклет «Правила бережного отношения к зрению» и создать памятку «Помоги своим глазам», а также разработать гимнастику для глаз.
Теория и методика общего образования
Anna S. Shalashova
Nataliia G. Shmeliova , candidate of physical and mathematical sciences
Sterlitamak Branch of FSBEI of HE "Bashkir State University" , Башкортостан Респ
«Использование средств наглядности на уроках математики в начальных классах»
Статья посвящена проблеме использования средств наглядности на уроках математики в начальной школе. Авторы считают, что математика дает огромные возможности для развития познавательных способностей и что эффективность обучения зависит от того, в какой степени привлечены к восприятию органы чувств. Чем более разнообразны чувственные восприятия учебного материала, тем более прочно он усваивается.
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
Svetlana P. Kataeva
МАДОУ «ЦРР – Д/С №394» , Пермский край
«Использование опытно-экспериментальной деятельности в познавательном развитии детей с задержкой психического развития (из опыта работы)»
В данной статье представлен опыт работы педагогов коррекционной группы для детей с ЗПР. Авторами обосновывается актуальность использования опытно‐экспериментальной деятельности в процессе развития познавательной активности детей на примере проекта «Наши помощники – органы чувств». В карте проекта отражена система совместной работы учителя‐дефектолога и воспитателя группы по ознакомлению детей с органами чувств и их значением в жизни человека, а также с правилами безопасного поведения, способствующими сохранению органов чувств.