List of publications on a keyword: «информационно-образовательное пространство»

The article considers social networks as one of the components of information technologies in the system of the world educational space. Social networks are represented by the mechanism of social interaction, without which social and cultural development is impossible. Network education is a system independent of the formal structures, which functions solely due to the individuality of its participants.

В статье рассматриваются формы использования ИКТ в образовательной деятельности, способствующих формированию УУД у младших школьников. Автор приходит к выводу, что использование ИКТ на уроках в начальной школе дает возможность расширения уровня индивидуализации обучения, пробуждая у учащихся стремление к углубленному изучению учебного материала, развитию творческих способностей учащихся, а также является важнейшим условием повышения качества образования.

This article considers the social networks as one of information technologies in system of world edu-cational space. Social networks is that mechanism of social interaction, without which sociocultural development is impossible. A network education is system independent on formal structures, which functions only by virtue of its partic-ipants’ identity.

The article considers the role of information technologies in improving the efficiency and quality of education, the influence of personal and motivational resources for building an educational process that has personality-oriented individual trajectories

Аннотация: в статье анализируются преимущества использования мультимедийных технологий при обучении иностранному языку в современном мире. Авторы обосновывают тот факт, что компьютерные средства обучения повышают мотивацию к изучению иностранного языка, делают процесс образования более продуктивным, помогают раскрыть коммуникативный потенциал студента.

В последнее время в педагогике всё чаще появляются такие термины, как «информационно-образовательное пространство», «информационно-образовательная среда». Всё это обуславливается тем, что прогресс не стоит на месте, и он активно внедряется в образовательный процесс. По мнению авторов, на данный момент многие вузы не имеют возможности вести обучение по современным программам. В статье затрагивается проблема методики преподавания в информационно-образовательной среде вуза.

В статье рассматривается технологически созданная среда веб–квеста как способ реализации дидактических возможностей образовательной среды.