List of publications on a keyword: «кинестетик»
Психологические аспекты педагогической деятельности
Nadezhda G. Voronova , candidate of philological sciences , доцент
FSBEI of HE “Altay State Pedagogical University” , Алтайский край
«Rol' modal'nosti vospriiatiia v situatsii uchebno-pedagogicheskogo vzaimodeistviia»
Статья посвящена описанию коммуникативно-речевого поведения учителя на уроке в аспекте модальности восприятия. Модальная структура восприятия особенно ярко проявляются у учителей, достигших вершин педагогического мастерства. Она обусловливает особенности учебно-педагогического взаимодействия учителя на уроке и может быть выявлена в анализе видов учебной деятельности и типов заданий, предлагаемых учителем, дистанции общения, жестикуляции, некоторых просодических характеристик речи и набора модальных предикатов.
Психолого-педагогические основы дошкольного образования
МБДОУ "Детский сад №182" г.Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Технология присоединения как одна из технологий, ведущих к эффективному взаимодействию в социокультурных истоках»
В данной статье рассмотрена проблема духовно-нравственного развития ребёнка. Исследованы особенности педагогических технологий эффективного развития и воспитания с целью успешной реализации программы «Социокультурные истоки» в образовательной деятельности с дошкольниками и их родителями на примере технологии присоединения. Отмечены особенности модальностей, присущих для детей дошкольного возраста, таких как визуалы, аудиалы и кинестетики.
Психолого-педагогические аспекты образования
Adsea , Москва г
«The role of the leading type of information perception during the class»
В данной статье рассмотрены основные типы восприятия информации, выделяемые в настоящее время. Обосновывается важность для учителя знания ведущего типа восприятия информации учеников. Отмечены способы определения ведущего типа восприятия информации учеников. Представлены советы по работе с детьми, относящимися к каждому типу.
Педагогика
MBUDO DMSh 24 , Татарстан Респ
«Использование современных информационных компьютерных технологий на занятиях хора и вокала в ДМШ и ДШИ»
В данной статье представлены способы применения компьютерных технологий в работе с учащимися в системе дополнительного образования. Развитие мультимедийных и интерактивных технологий значительно сократили и оптимизировали многие этапы обучения, начиная со знакомства и разбора произведений и заканчивая анализом конечного результата. Главной целью статьи является рассмотрение конкретного примера использования современных технологий на каждом этапе работы над музыкальным произведением.
Общее направление
GBOU Neftekamskaia spetsial'naia (korrektsionnaia) obshcheobrazovatel'naia shkola-internat VIII vida , Башкортостан Респ
«Ispol'zovanie sistemy samokontrolia i vzaimokontrolia kak sredstva refleksii i formirovaniia otvetstvennosti za rezul'taty svoei deiatel'nosti»
Статья посвящена проблеме использования системы самоконтроля и взаимоконтроля в специальной (коррекционной) школе-интернате VIII вида. Данная работа направлена на помощь учителю математики, работающему с детьми с ограниченными возможностями здоровья.