List of publications on a keyword: «химия»
Химия
Valeriya D. Zaharko
Natalya E. Dubinina , учитель химии
MBEI "Lyceum №22" , Ивановская обл
«Comparing natural and synthetic colorants properties»
Natural and synthetic pigments have both advantages and disadvantages. It is usually easier and cheaper to isolate the pigment from plants than to synthesize. At the same time, synthetic dyes are more resistant to various environmental factors, which allows to use them widely. The paper examines the influence of high temperature and pH on colour and stability of anthocyanins and phthalocyanine, as well as the benefits of their use.
Научная школа А.Ю. Ефремова
Valerii V. Belkin
Central Branch of FSBEI of HE "Russian State University of Justice" , Воронежская обл
«Биохомия алкоголя и ее влияние на организм»
Статья посвящена проблеме употребления алкоголя. В работе показаны пути решения проблемы, т.к. ее последствия напрямую оказывают отрицательное влияние на организм человека и его развитие, а также на отношения и его статус в социуме. Основной целью статьи является изучение проблемы биохимии алкоголя и её влияния на организм.
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
FSBEI of HE "Petrozavodsk State University" , Карелия Респ
«Химия: соавторы и самоцитирование»
Педагогика общеобразовательной школы
МОУ «Лицей №2» , Саратовская обл
«Организации деятельности учащихся в подготовке к олимпиаде по химии»
В ходе данного исследования автор приходит к выводу, что существующая система предметных олимпиад является неотъемлемой частью химического образования и позволяет модернизировать, развивать и поддерживать его. Формирование олимпиадного движения в рамках образовательного учреждения способствует привлечению как можно большего числа школьников к серьезному изучению химии и содействует повышению уровня преподавания химии в школе в целом. Подготовка к олимпиадам часто является основой различных внеурочных видов занятий по химии: кружков, факультативов, школьных предметных конференций.
Теория и методика профессионального образования
Elena V. Beresneva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Vyatka State University" , Кировская обл
«Внедрение проблемного обучения в курс аналитической химии вуза»
В данной работе показано использование одной из педагогических технологий – технологии проблемного обучения – при работе со студентами химической специальности вуза. Описан подход к построению занятий в режиме данной технологии на конкретном примере лабораторной работы из курса аналитической химии вуза. Приведены положительные результаты внедрения технологии на основании проверочных работ и сдаваемых отчетов по лабораторной работе.
Педагогика
GBOU "Shkola 656 im. A.S. Makarenko" , Москва г
«Сопровождение интеллектуальной деятельности дошкольников в рамках проведения «Недели науки в д/с»»
Естественные науки (физические и химические науки)
Larisa I. Vinogradova
Olga I. Churilova
FBEI "Comprehensive school with DSSS №8" , Кемеровская обл
«Теория графов в химии»
Философия
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Соотношение философии и химии»
Парадигмы современного образования
Киевский национальный медицинский университет им. А.А. Богомольца , Ukraine
«Тестовый контроль знаний студентов при изучении химических дисциплин как диагностико-контролирующий инструмент в условиях системы ECTS»
Одним из важнейших стратегических заданий на сегодняшнем этапе модернизации системы высшего образования Украины является обеспечение качества подготовки фармацевтов на уровне международных требований. Поэтому улучшение системы высшего образования и формирование новых концептуальних направлений его развития на основе аналитической оценки и стратегических подходов являются очень важными при изучении фармацевтического курса под названием «токсикологическая химия». Цель данной работы – это внедрение новых педагогических, психологических, статистических, химических, аналитических, биохимических методов в процесс изучения «токсикологической химии» в условиях ECTS системы в Украине. Одним из важнейших компонентов кредитно-модульной системы в образовательном процессе является развитие тестового контроля знаний, позволяющего не только проверить, но и систематизировать знания студентов, которые были получены на протяжении всего периода обучения.

