List of publications on a keyword: «педагогическое условие»


Педагогика

Publication date: 18.09.2023
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Angelina V. Koval
Liutsiia S. Serenkova
Elena A. Dontsova
MDOU "D/S OV 27" , Белгородская обл

«Model' formirovaniia zdorov'esberegaiushchei kompetentnosti u doshkol'nikov»

Download an article

В статье предложена система работы по формированию здоровьесберегающей компетентности у родителей дошкольников посредством создания детско-родительского сообщества в ДОО, обеспечивающего непосредственное включение родителей в образовательный процесс детского сада. Авторы делают вывод об эффективности предложенной деятельности, свидетельством этого являются достижения детей детского сада.

Publication date: 14.06.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Rena M. Mamedova
MBOU "SSh 48 im. Geroia Rossii D.S. Kozhemiakina" , Ульяновская обл

«Pedagogical conditions as a reflection of the possibilities of educational environment»

Download an article

Статья выражает отношение к проблеме определения термина «педагогические условия». Автором показано, что условия воспринимаются не только как внешние границы развития человека, но и как внутренние стены психологического отношения. В результате анализа рассматриваются педагогические условия с точки зрения психологии, философии и педагогики.

Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения

Publication date: 22.07.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Marina E. Pavlovskaia , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Tula State University" , Тульская обл

«Некоторые аспекты формирования ценностных ориентаций студентов в процессе обучения иностранному языку»

Download an article

В данной статье рассматриваются основные компоненты с соответствующими критериями сформированности ценностных ориентаций студентов. Автором также предлагаются психолого-педагогические условия осуществления данного процесса.

Педагогика

Publication date: 09.11.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Inna A. Taranenko
FSAEI of HE "Far Eastern Federal University" , Приморский край

«Фасилитация обучения в сотрудничестве как педагогическое условие эффективного функционирования системы подготовки будущих экономистов к ценностно-ориентированной деловой коммуникации»

Download an article

В статье рассматривается проблема повышения результативности подготовки будущих экономистов к ценностно-ориентированной деловой коммуникации (ЦОДК). Автор раскрывает сущность фасилитации обучения в сотрудничестве как педагогическое условие повышения эффективности системы подготовки будущих экономистов к ЦОДК, а также описывает организацию работы в системе с применением данного условия.

Проблемы повышения качества образования в современных условиях

Publication date: 19.08.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Inna A. Taranenko
FSAEI of HE "Far Eastern Federal University" , Приморский край

«Организация тьюторского сопровождения как педагогическое условие эффективного функционирования системы подготовки будущих экономистов к ценностно-ориентированной деловой коммуникации»

Download an article

В статье рассматривается вопрос о повышении эффективности подготовки будущих экономистов к ценностно-ориентированной деловой коммуникации (ЦОДК). Автор раскрывает сущность тьюторского сопровождения как педагогического условия повышения результативности системы подготовки будущих экономистов к ЦОДК, а также описывает организацию работы в системе с применением данного условия.

Педагогика высшей профессиональной школы

Publication date: 03.07.2015
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Valentina M. Panfilova
Aleksei N. Panfilov , candidate of pedagogic sciences
Institute of Management, Economics and Finance of FSAEI of HPE "Kazan (Privolzhskiy) Federal University" , Татарстан Респ

«Педагогические условия формирования иноязычной компетентности лингвистически одаренных студентов»

Download an article

В статье выделены педагогические условия, обеспечивающие формирование иноязычной компетентности у лингвистически одаренных студентов. Представлен методический подход выявления лингвистически одаренных студентов. Установлено, что ключевым педагогическим условием эффективного развития иноязычной компетентности у лингвистически одаренных студентов являются развивающие технологии, основанные на активных, рефлексивно‐деятельностных и информационно‐коммуникативных формах и методах обучения.