List of publications on a keyword: «общее недоразвитие речи»
Общее направление
Anna S. Makarian
Narine I. Avanesova
MDOU "D/S 22" , Белгородская обл
«Osobennosti formirovaniia funktsional'nogo bazisa pis'ma u starshikh doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi»
На сегодняшний день, количество детей, имеющих речевые нарушения, неуклонно растет. Нарушение письменной речи является одной из самых распространённых речевых патологий у детей, в особенности у детей с общим недоразвитием речи. Профилактика нарушений письма у детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями является одним из актуальных направлений коррекционной работы в системе специального дошкольного образования.
Компетентностно-ориентированный подход в образовании детей дошкольного возраста
FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova" , Хакасия Респ
«Ispol'zovanie nagliadnogo materiala v obuchenii opisatel'nogo rasskaza detei starshego doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi»
Данная работа посвящена изучению методики обучения детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Поиск оптимальных образовательных практик и технологий в современной России
МБДОУ «Д/С №2» с. Черниговка , Приморский край
«Модель образовательной логопедической программы в контексте с ФГОС дошкольного образования для детей с общим недоразвитием речи»
В статье предлагается авторский вариант моделирования образовательной программы логопедической работы для детей с общим недоразвитием речи с учетом современных стандартов к дошкольному образованию.
Общее направление
Marina I. Vasileva
FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova" , Хакасия Респ
«Vozmozhnosti teatralizovannoi deiatel'nosti v korrektsii intonatsionnoi storony rechi u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s ONR III urovnia»
Статья посвящена рассмотрению теоретических вопросов, связанных с коррекцией интонационной стороны речи у детей старшего дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности. Акцентируется внимание на особенности коррекции интонационной стороны речи у детей с речевыми нарушениями, в частности с общим недоразвитием речи.
Педагогика и психология
Belgorod State National Research University , Белгородская обл
«Correction of Morphological Dysorthography in Primary School Children with General Speech Underdevelopment»
Modern educational practice increasingly encounters children experiencing learning difficulties. One manifestation of these difficulties is dysorthography – a persistent impairment in which a child struggles to master and apply spelling rules. The author's goal is to define the organizational and substantive aspects of speech therapy work aimed at correcting morphological dysorthography in primary school children with general speech underdevelopment. The article can be used by speech therapists, special education teachers, and other pedagogical professionals working with children with writing disorders.