List of publications on a keyword: «общее недоразвитие речи»
Коррекционная педагогика, дефектология
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Проблема коррекции общего недоразвития речи третьего уровня речевого развития детей старшего дошкольного возраста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается проблема коррекции общего недоразвития речи третьего уровня речевого развития детей старшего дошкольного возраста и обосновывается ее актуальность. Осведомленность логопеда о методах коррекции общего недоразвития речи, основах медикаментозного и психологического лечения будет содействовать повышению эффективности логопедической работы.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Irina E. Polenchik
Natalia K. Shutkina
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 201 "Volshebnitsa" , Самарская обл
«Интерактивные игровые средства в формировании грамматической стороны речи»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается вопрос о важности формирования грамматической стороны речи для социализации дошкольников, о необходимости отбора новых образовательных технологий, которые могут использоваться воспитателями для преодоления недоразвития грамматической стороны речи. Формирование грамматической стороны речи влияет на развитие познавательных процессов, так как имеет отношение ко всем сторонам мыслительной деятельности.
Педагогика
Elena G. Vostrikova , музыкальный руководитель
Natalia P. Chekhovskaia
MBPEI "Combinatory Kindergarden №14 "Solnyshko" , Белгородская обл
«Vzaimodeistvie instruktora po FK, muzykal'nogo rukovoditelia i uchitelia-logopeda v korrektsii rechevykh narushenii u detei doshkol'nogo vozrasta»
Коррекционная педагогика
FSBEI of HE "Ural State University of Economics" , Свердловская обл
«Поиск оптимальной методики обследования связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье приведены результаты теоретического исследования существующих методик, применяемых при оценке уровня развития связной речи у детей с ОНР. При помощи сравнительного анализа научных изысканий теоретиков и практиков логопедии, выделения преимуществ каждой из анализируемых методик автор статьи предлагает свой вариант решения проблемы обследования связной речи у детей с учетом их возрастных интересов и возможностей.
Педагогическая и коррекционная психология
Iuliia S. Tsurkina
MDOU "D/S 7 s. Belovskoe Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Основы формирования коммуникативного взаимодействия старших дошкольников с общим недоразвитием речи»
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
Irina N. Matiukhina
Svetlana V. Moroz
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Система работы по формированию у детей с ОНР готовности к школе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Проблема развития речи находится в центре работы ДОУ и является достаточно актуальной, так как это одно из важнейших условий успешного обучения ребенка в школе. Чтобы качественно подготовить детей к школе, преодоление ОНР должно быть комплексным. Поэтому необходима взаимосвязанная работа всех специалистов, работающих с данной категорией детей.
Venera I. Shevchenko
MDOU "D/S OV 27" , Белгородская обл
«Организация и содержание коррекционно-логопедической работы с детьми с ОНР»
Коррекционная педагогика, дефектология
MDOU D/S KV 52 , Ярославская обл
«Обучение грамоте дошкольников с ОВЗ»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен конспект занятия для детей с общим недоразвитием речи по обучению грамоте (компенсирующая группа 6–7 лет, второй период обучения). Поэтапное описание хода занятия и предложенные игровые упражнения, показывают, что процесс обучения грамоте может быть интересным и увлекательным. Подобное занятие может использоваться коллегами в своей практике.
MBDOU "D/S 22" , Краснодарский край
«Формирование фонетико-фонематической системы речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР как необходимое условие успешного обучения в школе»
Педагогика
FSFEI of HE "Ural State Pedagogical University" , Свердловская обл
«Изучение уровня развития опосредованной и слуховой памяти у детей с общим недоразвитием речи III уровня»
D/S 67 "Aistenok" , Белгородская обл
Elena A. Toshchakova
MBDOU "D/S KV 80" , Воронежская обл
«Особенности этикетного общения дошкольников с общим недоразвитием речи»
Коррекционная педагогика
MDOU "D/S 15 "Zolotaia rybka" , Мурманская обл
«Эффективные формы работы по обогащению словаря старших дошкольников с ОВЗ (ТНР)»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Давно известна огромная роль дошкольного развития ребенка в накоплении знаний, формировании словарного запаса. Дети с общим недоразвитием речи испытывают значительные трудности в овладении словарем. Они нуждаются в дополнительном стимулировании словаря. В данной статье содержится материал о выборе эффективных, целесообразных методов, приёмов, и форм осуществления работы по обогащению словаря дошкольников с ОВЗ.
FSBEI of HE "Murmansk Arctic State University" , Мурманская обл
«Система логопедической работы по обучению старших дошкольников с общим недоразвитием речи составлению творческих рассказов по сюжетной картине (технология ТРИЗ)»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлено исследование уровня сформированности связной речи у старшего дошкольника с общим недоразвитием речи. Представлена система логопедических занятий по обучению старших дошкольников с общим недоразвитием речи составлению творческих рассказов по сюжетной картине с использованием ТРИЗ-технологии.
Коррекционная педагогика, дефектология
MBCEI Combinatory Kindergarden №17 "Aistyonok" , Московская обл
«Использование инновационных технологий в работе учителя-логопеда в условиях реализации ФГОС»
MBOU "Litsei 10" , Белгородская обл
«Особенности смысловой стороны речи и построения текстового сообщения младшими школьниками с ОНР»
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №203 «Алиса» , Самарская обл
«Психологические аспекты сопровождения детей с общим недоразвитием речи в условиях детского сада»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы сопровождения детей с ОНР в условиях детского сада. Автор указывает на актуальность данного вопроса в контексте полноценного развития ребенка. В статье показаны особенности детей с общим недоразвитием речи. В заключении сделан вывод о необходимости целостной системы работы по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
FSBEI of HE "Russian State University of Physical Culture, Sport, Youth and Tourism" , Москва г
Aleksandra V. Evseeva
SBEI of Moscow "Gymnasium №1542" , Москва г
«The coordination capacity of preschoolers with general speech underdevelopment by means of adaptive physical culture»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Координационные способности лежат в основе бытовых, двигательных навыков и умений дошкольников, поэтому особое значение их развития приобретает для детей с речевой патологией. На сегодняшнее время не изучена динамика развития координационных способностей под воздействием специальных упражнений у дошкольников данной категории. В работе были использованы методы исследования: анализ литературных источников; педагогическое наблюдение; тестирование состояния двигательной сферы; педагогический эксперимент; методы математической статистики. В результате исследования практически доказано, что под воздействием методики произошло значительное улучшение изучаемых показателей, отражающих уровень развития различных видов координационных способностей, мелкой моторики и функционального резерва организма.
Коррекционная педагогика, дефектология
Центр развития ребенка «Непоседы» , Хакасия Респ
«Особенности формирования фразовой речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня»
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
MDOU "D/S 15 "Zolotaia rybka" , Мурманская обл
«Технология обучения способам грамматического оформления высказываний детей с ОНР»
Коррекционная педагогика
Anna R. Shumkova
Irina A. Filatova , candidate of pedagogic sciences
FSFEI of HE "Ural State Pedagogical University" , Свердловская обл
«Научно-теоретические основы изучения предикативной лексики детей с общим недоразвитием речи»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрена проблема развития предикативной лексики у детей с общим недоразвитием речи. В работе обобщены результаты исследования особенностей освоения предиката детьми с общим недоразвитием речи. Представлены различные точки зрения на поэтапность становления речи при ее нормальном развитии.
Педагогика
Pedagogical Institute of FSEI of HE “Pacific State University” , Хабаровский край
«Remedial polysymptomatic aspect in oral verbal communication development of children with general speech underdevelopment»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье автором дано современное представление о полисимптомности и полисиндромности нарушений речи с позиции лингвистики. В работе также рассматриваются типологические интонационные несовершенства устной речи у детей, имеющих общее недоразвитие речи III уровня. Исследователем объясняется необходимость выстраивания эффективного логопедического воздействия с учетом лингвопатологического симптома.
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Общее недоразвитие речи как проблема речевой деятельности в дошкольном возрасте»
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Серийная организация движений старших дошкольников как фактор развития грамматического строя речи»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрены особенности развития грамматического строя речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня посредством серийной организации движений. Обоснована актуальность исследуемой темы. Обобщены результаты исследования уровня развития серийной организации движений в учреждении дошкольного образования. Приведено описание основных этапов исследования.
Педагогические науки
FSBEI of HE "Murmansk Arctic State University" , Мурманская обл
«Методы логопедической работы по развитию связной речи у детей с общим недоразвитием речи 4–5 лет»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье представлен теоретический анализ по проблеме изучения связной речи у детей с ОНР в сравнении со сверстниками с нормативным развитием. Доказана эффективность применения наглядных, словесных, практических методов для развития связной речи в различных видах речевой деятельности: пересказ литературных произведений, составление описательных рассказов о предметах, объектах и явлениях природы, создание творческих рассказов, освоение форм речи-рассуждения.
FSBEI of HE "Murmansk Arctic State University" , Мурманская обл
«Развитие умений конструирования предложений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи средствами наглядного моделирования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье представлено экспериментальное исследование по изучению умений конструирования предложений старшими дошкольниками 5–6 лет с ОНР III уровня в сравнении со сверстниками с нормативным речевым развитием. На основании полученных результатов эксперимента была разработана и проведена система коррекционно-развивающих занятий, направленная на развитие умений конструирования предложений средствами наглядного моделирования. Статья может быть полезна логопедам и другим специалистам, работающим с детьми, имеющими общее недоразвитие речи, а также, студентам педагогических вузов.