List of publications on a keyword: «любознательность»


Дошкольная педагогика

Publication date: 14.02.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Natalia A. Bychikhina
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 140 "Zlatovlaska" , Самарская обл

«Детские вопросы в познавательном развитии»

Download an article

В статье рассказывается о значении детских вопросов в познавательном развитии. Особое внимание уделяется анализу детских вопросов. Статья предназначена для воспитателей дошкольных образовательных учреждений и родителей.

Особенности психолого-педагогического выявления и сопровождения одаренности в ДОУ в условиях введения ФГОС

Publication date: 16.10.2014
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Tatiana D. Trefilova
Svetlana A. Zhiboedova
Natalia N. Bakhtiiarova
MBDOU TsRR - D/S 10 "Svetliachok" , Белгородская обл

«Психолого-педагогическое сопровождение одаренности в ДОУ в условиях введения ФГОС»

Download an article

В статье рассматриваются вопросы выявления одаренных детей и способы развития одаренности. Обозначается значимость создания условий для развития детей и определяются направления работы с одаренными детьми. Описываются виды одаренностей, методики по развитию одаренных, а также особенности познавательного развития детей.

Управление дошкольным учреждением в условиях модернизации образования

Publication date: 23.10.2018
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Natalia V. Davydova
MBDOU D/S KV 75 , Иркутская обл

«Pedagogicheskie usloviia razvitiia liuboznatel'nosti u detei mladshego doshkol'nogo vozrasta»

Download an article

В статье отмечено, что ребенок рождается исследователем. Неутолимая жажда новых впечатлений, любопытство, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире, традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Удовлетворяя свою любознательность в процессе активной познавательно-исследовательской деятельности, которая в естественной форме проявляется в виде детского экспериментирования, ребенок, с одной стороны, расширяет представления о мире, с другой – начинает овладевать основополагающими культурными формами упорядочения опыта: пространственными и временными отношениями, позволяющими связать отдельные представления в целостную картину мира.

Общее направление

Publication date: 08.08.2024
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Sof'ia A. Sorvocheva
Nadezhda A. Shinkareva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл

«Didakticheskaia igra kak sredstvo razvitiia liuboznatel'nosti u detei starshego doshkol'nogo vozrasta»

Download an article

В статье представлены данные исследования о развитии любознательности у детей старшего дошкольного возраста. Проведен анализ научной психологической и педагогической литературы с детальным изучением точек зрения авторов и их подходов к определению ключевых понятий и особенностей развития любознательности в этом возрасте. Педагогическое исследование рассматривает дидактическую игру как важный элемент образовательного процесса. Для подтверждения ее эффективности и создания оптимальных педагогических условий было проведено специальное исследование в детском творческом центре в городе Иркутске, включающее 30 участников – детей шести лет, их родителей и педагогов.

Publication date: 18.11.2019
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Liubov A. Kulakova
Pedagogicheskii institut FGBOU VO "Irkutskii gosudarstvennyi universitet" , Иркутская обл

«K voprosu razvitiia liuboznatel'nosti v poznavatel'no-issledovatel'skoi deiatel'nosti»

Download an article

В статье раскрываются понятия «любознательность» и «познавательно-исследовательская деятельность», а также необходимость решения проблемы развития любознательности старших дошкольников в познавательно-исследовательской деятельности.