List of publications on a keyword: «старшая школа»
Психология
Tatiana B. Titova
MBU "Tsentr psikhologo-pedagogicheskoi, meditsinskoi i sotsial'noi pomoshchi" , Челябинская обл
«Проблемы старшей школы»
Статья посвящена проблемам старшей школы. Автором рассмотрены психологические особенности подросткового возраста.
Педагогика
MBOU "SOSh 22" , Архангельская обл
«Slozhnosti perekhoda detei iz nachal'noi shkoly v srednee zveno. Problemy 5 klassa i ikh vozmozhnye resheniia»
В данной статье автором освящаются основные сложности перехода детей из начальный школы в среднюю. Автором также предложены возможные пути их решения.
Педагогика общеобразовательной школы
Natalia G. Trefilova
МБОУ «СОШ №4» , Удмуртская Респ
Irina V. Vladykina , candidate of pedagogic sciences
FGBOU VO "Glazovskii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut im. V.G. Korolenko" , Удмуртская Респ
«Театральная деятельность в рамках ФГОС как способ развития гармоничной личности школьника»
В данной статье рассматривается проблема формирования гармоничной, творчески активной личности, способной чувствовать себя «хозяином собственной жизни». Авторами приведен опыт работы театрального объединения «Дебют» как формы внеклассной работы по литературе, являющейся эффективным и уникальным средством расширения общего и художественного кругозора обучающихся, общей и специальной культуры, обогащения эстетических чувств и развитию художественного вкуса.
Педагогика
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Case-study method in the educational process from school to graduate»
The problem of the use cases (case-study method) in the context of gaming technology. The examples of using technology in the case of educational institutions and practice in higher education are shown.
Педагогика общеобразовательной школы
MBEI "GES №1" , Хакасия Респ
«Использование деятельностного подхода при изучении химии на профильном уровне»
Важным условием развития и социализации старшеклассников в условиях профильного обучения является совершенствование методики формирования различных видов деятельности: познавательной, информационно-коммуникативной, рефлексивной. Автор отмечает, что активизировать познавательную деятельность учащихся позволяет использование химического эксперимента, проблемное обучение, организация групповой работы.