Список публикаций по ключевому слову: «»
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
ЧОУ ВО «Институт международного права, экономики, гуманитарных наук и управления им. К.В. Россинского» , Краснодарский край
«К вопросу об интеллигенции, или Пять постулатов современного образования»
В данной статье автор рассматривает актуальные вопросы сущности отечественной интеллигенции, ее происхождения. Сравнивается восприятие понятий «интеллигенция», «интеллигент» в прошлом и в настоящее время. Рассуждения об источниках появления интеллигенции как социальной группы, а интеллигентности как качества личности приводят автора к выводу о решающей роли образования в объяснении возникновения и развития данного феномена.
ГОУ ВО Московской области «Московский государственный областной университет» , Московская обл
Беляев Геннадий Юрьевич , член-корреспондент Академии педагогических и социальных наук, канд. пед. наук , старший научный сотрудник
Центр стратегии и теории развития личности ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО» , Москва г
«Стратегии социализации в концепциях «нового образования» и педагогические практики «новых школ» в сфере воспитания: эстафета идей и пути в XXI век»
Авторы представляют аналитический обзор ведущих идей, составляющих концептуальные положения стратегии социализации и практики обучения и воспитания в «новых школах», получивших развитие в зарубежной педагогике двадцатого века и успешно перенесенных в новые социально-педагогические условия века двадцать первого. Показана генетическая связь «новых школ» с ведущими дидактическими концептами классического и современного образования, при этом, однако, акцентировано их своеобразие и инновационные черты, отделяющие их от педагогической рутины прошлого. В качестве примеров удачного развития «новых школ» очерчена современная практика социализации и воспитания в рамках датской модели «свободных народных школ», охарактеризованы научно-методические основы существования и развития образовательной практики, инициированной французской Группой Нового образования (le Groupe Francais d’Education Nouvelle).
МБДОУ «Д/С №519» , Свердловская обл
«Рабочая программа в соответствии с ФГОС с учетом индивидуализации образовательного процесса»
В данной статье автор поднимает актуальную проблему важности рабочей программы для деятельности дошкольного заведения, создающейся с целью построения системы педагогической деятельности. Автор, в частности, затрагивает вопрос необходимости написания каждым педагогом рабочей программы в соответствии с ФГОС ДО, принимая во внимание индивидуальные и возрастные особенности ребенка.
Кочемасова Любовь Александровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Формирование волонтерской профессиональной компетенции студентов педагогических вузов»
В данной статье авторы поднимают актуальную проблему формирования волонтерской профессиональной компетенции студентов педагогических вузов. Анализируются особенности профессионального становления студентов посредством вовлечения в волонтерскую деятельность.
МОУ «СОШ пос. Уральский» , Свердловская обл
«Внутришкольная программа научно-методического сопровождения деятельности педагога в условиях современной школы»
В данной статье автор поднимает актуальную проблему выполнения новых приоритетов образовательной политики педагогами в условиях модернизации российского образования. В качестве решения проблемы предлагается научно-методическое сопровождение, которое позволяет эффективно решать проблемы качества образования, оказывает помощь педагогам в достижении высокого уровня профессиональной деятельности. В рамках соответствующей внутришкольной программы осуществляется подготовка учителя как субъекта профессиональной деятельности, социальной жизни, субъекта личной самореализации, самоактуализации и самоорганизации.
БУПО ХМАО – Югры «Нижневартовский социально-гуманитарный колледж» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«ИКТ как одна из инновационных форм работы при формировании лингвистической компетенции студентов»
В данной работе автор поднимает актуальную проблему применения информационно-коммуникационных технологий. Рассматриваются понятие и содержание информационно-коммуникационных технологий как перспективного современного метода обучения иностранным языкам в вузе.
Саратовский социально-экономический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Саратовская обл
«Возможности библиотерапии в профилактике дезадаптации»
В данной статье автор поднимает актуальную проблему дезадаптации сотрудника в организации, которая относится к числу социальных и личностных проблем. Дезадаптация сотрудника негативно сказывается на его рабочей деятельности, впоследствии приводя к конфликтам с окружающими, к невыполнению своих служебных обязанностей, снижению эффективности своей и общеколлективной деятельности. Своевременная диагностика и профилактика дезадаптации сотрудников позволит повысить эффективность деятельности организации.
ФГБОУ ВО «Омский государственный аграрный университет им. П.А. Столыпина» , Омская обл
«Технологизация российского образования как форсирование национальной деградации»
В данной статье автор поднимает актуальную проблему деградации российского образования на пути к технологизации образовательного процесса. Рассматриваются негативные результаты вследствие отказа от традиционного представления о месте и роли в учебном процессе преподавателя, специфика последствий внедрения бакалавриата.
Позднякова Ольга Федоровна , директор, Почетный работник общего образования Российской Федерации
МАОУ «Гимназия №23» , Краснодарский край
«Экспедиционно-методическая деятельность по освоению опыта европейской системы образования как средство профессионального развития и самообразования педагогов в условиях введения ФГОС ОО»
В данной статье авторы поднимают актуальную проблему преодоления инертности мышления и стереотипичности опыта учителя в целях модернизации системы общего образования. Реализация целей НОИ «Наша новая школа» и ведение ФГОС ОО сопряжено с преодолением ряда барьеров: устаревшими нормативно-правовой базой и системами оценки качества образования, отсутствием современных учебников и научно-методических пособий, отсталой материально-технической базой школ. Для решения данной задачи в работе предлагается использовать зарубежный педагогический опыт.
ГНО «Армянский государственный педагогический университет им. Х. Абовяна» , Армения
«Проблема повышения квалификации учителей в Республике Армения»
В данной статье автор поднимает актуальную проблему организации повышения квалификации учителей в Армении. Подчеркивается значение обеспечения финансовой, научно-технической базы ПК в нынешних условиях, а также необходимость разработки новой модели ПК на основе исследования оптимальных моделей развитых стран.