Список публикаций по ключевому слову: «»
Инновационные подходы организации учебной деятельности
ГОУ ВПО «Приднестровский государственный университет им. Т.Г. Шевченко» , Молдова
«Практика применения ИКТ в образовательном процессе на примере дисциплины «Психодиагностика»»
В данной статье автор поднимает актуальную проблему совершенствования практического опыта педагога. Рассмотрена разработанная авторская модель формирования психодиагностической компетентности студентов педагогических специальностей и основные средства формы и методы формирования психодиагностической компетентности.
ФГБОУ ВПО «Хабаровский государственный институт искусств и культуры» , Хабаровский край
«Семиотика как учебная дисциплина (из опыта преподавания)»
В данной статье автор рассматривает семиотику как одну из важнейших гуманитарных дисциплин, формирующих будущего специалиста в области культуры и искусства. В практике высшего образования эвристический потенциал семиотики является недооцененным, а методический опыт только нарабатывается.
МБОУ «СШ №40» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Организация совместной продуктивной деятельности учителей, младших школьников и родителей в информационной среде в процессе освоения новых ИКТ-технологий»
В статье рассмотрена модель открытой информационно‐образовательной среды класса как одной из форм организации совместной продуктивной деятельности учителей, младших школьников и родителей в информационной среде в процессе освоения новых ИКТ технологий с целью вовлечения в сов-местную образовательную деятельность учителя, обучающихся и родителей данного класса.
ГБОУ «Неклиновская общеобразовательная школа‐интернат с первоначальной лётной подготовкой им. четвёртой краснознаменной воздушной армии» , Ростовская обл
«Опыт организации обучения математике на старшей ступени общего образования в соответствии с требованиями ФГОС»
В быстро меняющихся условиях осуществления образовательного процесса учитель‐предметник часто становится заложников ряда объективно возникающих противоречий, избежать которых можно, организовав обучение в соответствии с требованиями ФГОС.
МОУ «Ягринская гимназия» , Архангельская обл
«Использование технологии проблемно-диалогического обучения на уроках русского языка»
В статье говорится об актуальности использования технологии проблемно-диалогического обучения на уроках русского языка, рассматриваются два ключевых метода технологии, их специфика и назначение: побуждающий от проблемной ситуации диалог, подводящий к знанию диалог.
МОУ «Лицей №149 с татарским языком обучения» , Татарстан Респ
«Инновационные подходы организации образовательно-воспитательного процесса на уроке иностранного языка»
В статье рассматриваются некоторые инновационные подходы организации образовательно‐воспитательного процесса на уроке иностранного языка. Эта переоценка не могла не повлечь за собой кардинальных перемен в организации образовательно‐воспитательного процесса.