Список публикаций по ключевому слову: «»

В работе предложено и обосновано включение игровых методик в комплексную программу тренировок обучаемых, способствующих оздоровлению студенчества в системе высших учебных заведений профессионального образования. Разработаны условия и принципы духовно-нравственного развития студентов в культурно-образовательной среде вуза. Эффективность методики подтверждена результатами экспериментального обучения.

В статье представлена разработанная авторами модель физкультурно-оздоровительной деятельности школы, направленной на формирование устойчивых мотивов, целевых установок и потребностей школьников в здоровьесбережении, целостном развитии физических и психических качеств, а также творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни.

В работе рассмотрена проблема ухудшения здоровья учащихся. Автор говорит о важности целенаправленной комплексной работы, направленной на сохранение здоровья и формирование у молодежи здорового образа жизни.

В данной работе исследователями проводится анализ такого вида спорта, как спортивное ориентирование в рамках комплекса ГТО. В статье приводятся нормативы для спортсменов I ступени «Сила и мужество»и II ступени «Физическое совершенство» комплекса ГТО.

В данной статье авторами ставится цель раскрыть перспективы пожарно-прикладного вида спорта для студентов. В работе также приводятся спортивные дисциплины пожарно-прикладного спорта.

В последнее время экономический вуз активно развивает виды оздоровительной гимнастики и бильярда, предусмотренные в рамках ФГОС разделом элективная «Физическая культура», позволяющие развивать новые спортивные направления такие как «бильярд», «фитнес», «аквааэробика», «атлетическая гимнастика» и «единоборство». Методика занятий позволяет освоить технику двигательных упражнений, получить общее представление о спорте, а также повысить уровень общекультурного развития. Авторы статьи отмечают, что виды оздоровительной гимнастики и нетрадиционный вид спорта бильярд решают с одной стороны оздоровительную задачу, а с другой стороны игровую, развивающую, интеллектуальную и психологическую направленность физического воспитания студентов всех специальностей, развивает у них физические и психофизические качества.

В статье продемонстрирован практический материал по комплексному развитию физических качеств студентов на урочных занятиях по физической культуре средствами атлетической гимнастики. Авторами разработаны комплексы атлетической гимнастики, позволяющие развивать скоростно-силовые и силовые качества, координацию движений, общую выносливость, гибкость. Данные комплексы можно модифицировать для юношей и девушек, использовать как часть занятия, а также как средство подготовки к сдаче нормативов ГТО.

С в данной статье рассмотрены содержательные основы формирования готовности людей с ограниченными возможностями здоровья к обучению в вузе физической культуры и спорта. Авторы приходят к выводу, что эффективная интеграция людей с ОВЗ в вуз физкультурного профиля, возможна в случае планомерной подготовительной работы в рамках реализации коммунакационно-образовательного курса, направленного на формирования их готовности к получению высшего образования.

В данной статье проводится исследование эффективности соревновательной деятельности борцов в современных условиях развития борьбы «Корэш» как вида спорта. Авторы отмечают, что новые правила соревновательной деятельности стимулируют атакующий стиль ведения схватки и требуют от борцов владения большим объемом технико-тактических действий, умения интенсивно атаковать до конца поединка в течение всей схватки.

В данной статье рассматривается актуальность вопроса постановки техники стартового прыжка у юных пловцов. Разработанная авторами экспериментальная программа может оказывать положительное влияние на эффективность выполнения старта юных пловцов.

В данной статье проводится исследование показателей физической подготовленности музыкантов. Общий уровень физической подготовленности студентов музыкальных ссуз в начале исследования был низким, то к его концу эксперимента он достиг среднего уровня.

В данной статье рассматривается реализация интегрированных программ по физической культуре в дошкольных образовательных учреждениях Республики Татарстан. Использование на занятиях с детьми младшего дошкольного возраста традиционных и не традиционных средств физической культуры позволяет в полном объеме решать задачи их воспитания и развития.

Автором статьи исследуется влияние режима на сохранение и укрепление здоровья воспитанников. В статье делается упор на необходимости учета взаимосвязи процесса обучения основным видам движений с развитием двигательных способностей детей при планировании непосредственно образовательной деятельности по физической культуре.

В статье представлены теоретико-методические рекомендации по атлетической гимнастике для студенток специальной медицинской группы в рамках урочных занятий по физической культуре. При этом разработан тематический план занятий на учебный год, особенности структуры занятия и применяемые упражнения, а также авторами показаны результаты физической подготовленности в процессе занятий атлетической гимнастикой.

В данной статье представлены поиски путей повышения эффективности обучения, развития физической культуры детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения.

В статье раскрывается вопрос внешних и внутренних факторов, влияющих на проявление качества выносливости. В работе также уделяется особое внимание температуре и влажности среды, в которой происходит работа, и характеру двигательной активности.

В статье представлена характеристика технологии обучения подростков двигательным действиям. Данная система состоит из пяти взаимосвязанных элементов – сила, ловкость, гибкость, выносливость, быстрота.

В статье рассматриваются особенности состояния и функционирования организма девушек и женщин при силовой подготовке, т. е. психофизические особенности женского организма. Дается характеристика морфофункциональных отличий мужского и женского строения.

Данная статья посвящена гендерному аспекту образовательной деятельности дошкольника. Автором предложен индивидуальный подход педагога в организации подвижного вида деятельности.