Список публикаций по ключевому слову: «»
Система образования
Ревякин Николай Николаевич , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный университет путей сообщения» , Ростовская обл
«Изменение некоторых учебных принципов в школах»
В статье рассматриваются проблемы подачи информации в школах, ее актуальность и необходимость, анализируется, какие предметы необходимо ввести и какие нужно ограничить вовсе, а также отношение преподавателей к ученикам.
Шевцова Ирина Ивановна , преподаватель
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный университет путей сообщения» , Ростовская обл
«Тенденции современного развития образования в России»
Одним из основных принципов нынешней модели образования выступает его объединённость, что является отражением тенденций социального развития. Этот подход, слаженный с процессом децентрализации, располагает к созданию моделей образовательных систем, которые обеспечивают опережающий характер развития образования. В пределах этого процесса обсуждаются различные проекты совершенствования, которые призваны обеспечить решение таких задач, как гармонизация отношений человека с природой путем освоения научной картины мира, стимулирование умственного развития и обогащения мышления с помощью освоения новых методов познания.
Институт общественных наук и международных отношений ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет» , Севастополь г
«Концепция развития филиала МГУ им. М.В. Ломоносова в городе Севастополе на период 2017–2020 годов»
В статье раскрываются цели и задачи концепции развития филиала, его стратегические приоритеты и целевые ориентиры. Автор приводит комплекс мер по созданию и реализации новой образовательной модели филиала.
ФГБОУ ВО «Московский технологический университет» , Москва г
«Причины аксиологизации современной философии образования: мировые тенденции глобализации»
В представленной статье исследователем рассматривается вопрос мировой тенденции глобализации как причины аксиологизации современной философии образования.
МБОУ «Гимназия №179 – ЦО» , Татарстан Респ
«Проблема детского осознанного чтения»
В представленной статье автором рассматриваются актуальные вопросы детского осознанного чтения; причины снижения интереса младших школьников к чтению и подбор наиболее эффективных приемов активизации интереса к чтению.