Список публикаций по ключевому слову: «»
Психолого-педагогические аспекты образования
Рустамова Наталья Юрьевна , воспитатель
Гусева Алена Юрьевна , старший воспитатель
Янбухтина Рида Фаргатовна , учитель-логопед
МАДОУ «Д/С №47» , Башкортостан Респ
«Особенности формирования саморегуляции в детском возрасте»
В статье говорится о развитии процесса саморегуляции у детей, которая формируется на протяжении всего дошкольного возраста. Чтобы развить навыки саморегуляции, детям необходим опыт и практика процессов саморегуляции вместе с взрослыми и ровесниками.
Д/С «Радужка» СП МБОУ г.о. Тольятти «Школа с УИОП №89» , Самарская обл
«Интеграция речевого развития в раннем возрасте»
В статье раскрыта актуальность интеграции задач речевого развития в раннем возрасте с использованием развивающих игр.
МБОУ «СОШ №30» , Воронежская обл
«Социально-педагогические технологии работы социального педагога с детьми «группы риска»»
В данной статье рассмотрена проблема применения социально-педагогических технологий в работе с «детьми группы риска». Работу с детьми с отклонениями в поведении необходимо вести во взаимодействии участников образовательного процесса: детей, педагогов, социальных педагогов, медицинских работников, психологов и родителей (законных представителей).
Дюмина Светлана Васильевна , канд. пед. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Юго-Западный государственный университет» , Курская обл
«Адаптация студентов первых курсов в вузах с использованием информационных технологий»
На сегодняшний день на фоне активного внедрения информационных технологий в образовательный процесс сохраняет свою актуальность проблема адаптации и самоадаптации личности, формирования ее профессиональной и социальной идентичности. В связи с чем можно утверждать, что проблема адаптации студентов к условиям обучения в высшей школе представляет собой одну из важных задач, исследуемых в настоящее время в педагогике и в сфере образования.
ГКУСО РО «Шахтинский центр помощи детям №3» , Ростовская обл
«Социально-психологические особенности детей сирот. Влияние изолированности на формирование личности»
В данной статье рассмотрены качества, которые отличают детей-сирот от сверстников, которые воспитываются в семье. В работе представлены особенности, которые характерны для детей-сирот.
Симонова Любовь Борисовна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» , Волгоградская обл
«Особенности влияния низкого уровня самооценки на учебную деятельность»
В статье анализируются особенности влияния низкого уровня самооценки на учебную деятельность. Раскрывается понятие «самооценка» в научной литературе, рассматриваются причины, обуславливающие низкую самооценку у подростков. Характеризуется примененная на практике методика по диагностики самооценки подростка.
ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» , Челябинская обл
«Особенности профессионального выгорания у профессиональной группы педагогов, методы профилактики»
В настоящей статье рассматриваются особенности профессионального выгорания у группы педагогов, проанализированы методы профилактики профессионального выгорания.
МАОУ «Гимназия №9» , Красноярский край
«Интегративный подход к развитию эмоционально-личностной сферы детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья»
В данной статье обсуждается актуальность психологического развития эмоционально-личностной сферы детей с ОВЗ, а также предлагается интегративный подход к развитию эмоциональной сферы, основанный на элементах нарративной терапии, арт-терапии и играх по развитию эмоционального интеллекта, предложенных Ю.Б. Гиппенрейтер.
КГБУ «Организация, осуществляющая обучение, для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом №5» , Хабаровский край
«Сопровождение семей с детьми, переживающих кризис, специалистами службы профилактики социального сиротства»
В данной статье описывается модель психолого-педагогического сопровождения семей с детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации и переживающих семейный кризис. Описывается модель деятельности службы профилактики социального сиротства, направленной на вывод семьи и ребенка из зоны социального риска.