Выходные сведения
XI Международная научно-практическая конференция
УДК 37.0
ББК 74.00
П24
| Рецензенты: | Бережная Светлана Викторовна, д-р филос. наук, профессор, декан исторического факультета ХНПУ имени Г.С. Сковороды, Украина Кутанова Рано Алымбековна, канд. пед. наук, доцент, начальник научно-организационного отдела Кыргызского государственного университета им. И. Арабаева Сорокоумова Галина Вениаминовна, д-р псих. наук, профессор ФГБУ ВО «Нижегородский Государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова (НГЛУ)» |
| Редакционная коллегия: | Широков Олег Николаевич, главный редактор, д-р ист. наук, профессор, декан историко-географического факультета ФГБОУ ВО «ЧГУ им. И.Н. Ульянова» Абрамова Людмила Алексеевна, д-р пед. наук, профессор ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова» Яковлева Татьяна Валериановна, ответственный редактор, генеральный директор Центра научного сотрудничества «Интерактив плюс» Кузнецова Евгения Витальевна, помощник редактора,
корректор Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» |
| Дизайнер: | Фирсова Надежда Васильевна |
| П24 | Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии : материалы XI Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 13 дек. 2019 г.). – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2019. – 352 с. – ISBN 978-5-6043805-5-0. – DOI 10.21661/a-663. |
ISBN 978-5-6043805-5-0
DOI 10.21661/a-663
В сборнике представлены статьи участников XI Международной научно-практической конференции, посвященные основам педагогического мастерства и педагогических технологий в образовательной деятельности В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.
Чебоксары , 2019
Оглавление
- Общая педагогика
- Иванова Е. И. Организация изучения основ военной службы на уровне среднего общего образования 12-13
- Пампурин Д. П., Казначеев В. В. Критерии эффективности педагогических инноваций в области спорта 14-15
- Спирчина Т. И., Бердунова Э. В., Баринова Н. А., Селезнёва Е. В. Проектная деятельность в детском саду: эффективная технология или задание для родителей 16-18
- Филиппова Т. С. Фасилитация как педагогическая технология 19-20
- Храмова А. А. Использование современных технологий на занятиях по изобразительной деятельности в детском саду 21-22
- Система образования
- Гульдерова В. Н., Поддубный О. Ю. Подготовка учеников к единому государственному экзамену по биологии: особенности содержательного компонента экзамена последних 10 лет 23-26
- Михайлова Д. В. Анализ понятия «образовательная среда» в педагогической сфере 27-30
- Чепик О. В. К вопросу использования цифровых ресурсов в образовательном процессе 30-32
- Психологические аспекты педагогической деятельности
- Волкова К. С. Формирование коммуникативных способностей у учащихся спортивных школ 33-35
- Колосенок О. В. Особенности полоролевого самосознания мальчиков и девочек пятого года жизни 36-39
- Краснова С. Г. Инновационные техники изобразительного творчества и их возможности в психотерапии 40-42
- Онипченко О. Г. Медиация – инновационная технология профилактики девиантного поведения в общеобразовательной организации 43-45
- Осколкова В. Р. Проблема готовности личности к профессиональной педагогической деятельности 46-47
- Пчелина К. Г., Белоусова Э. А., Назарова Д. В. Детское озорство 48-49
- Тетерина В. В., Бурменская И. А., Черноиванова Е. С., Кайдалова А. О., Чеботарева Е. Л. Психологические проблемы воспитания детей в неполной семье 49-53
- Туганов И. В. Влияние семьи на становление гендера 54-55
- Щёголева Л. В. Нравственное развитие младших школьников на занятиях внеурочной деятельности 56-57
- Педагогика высшей профессиональной школы
- Климов Н. Н. Использование информационно-образовательных технологий для повышения эффективности подготовки специалистов на первой ступени высшего образования аграрного профиля 58-59
- Мердешев Е. Г. Официальные сообщества вузов как инструмент формирования информационной культуры молодежи 60-64
- Федосеев С. В. Направления применения интерактивных технологий в сфере военного образования 64-70
- Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
- Гайнулина Е. В. Использование электронного учебного пособия по медицинской психологии для организации самостоятельной работы студентов колледжа 71-72
- Педагогика общеобразовательной школы
- Андреева А. А., Истомина Е. А. Роль современных тенденций в географической науке и их влияние на процесс изучения географии в школе 73-74
- Бойко М. А. Формирование социокультурной компетенции на уроках английского языка в начальной школе 75-76
- Войтова Н. В. Формирование нравственно-этической ориентации на уроках литературного чтения в начальной школе 77-79
- Гермогенова Т. И. Использование игровых технологий в начальной школе 79-81
- Горбунова А. Ю., Габдрахманова Э. Р., Михайлова Т. Н. Игры разные нужны 81-88
- Джанбекова А. Н. Способы активизации деятельности на уроках русского языка в условиях реализации ФГОС ООО 88-90
- Ефанова Л. М. Азбука морали 90-93
- Закирова А. А. Особенности формирования толерантности детей младшего школьного возраста 93-94
- Канищева Л. В., Рашина Л. Н. Особенности работы по развитию фонематического восприятия у детей седьмого года жизни 95-96
- Лунева Ю. А. Технология дополненной реальности в образовании 97-103
- Межевитина В. В. Инновационные тенденции в преподавании иностранных языков 103-106
- Никулина Е. В. Формирование личностных универсальных учебных действий в системе уроков литературы 106-109
- Пчелина К. Г., Белоусова Э. А., Назарова Д. В. УУД на уроках русского языка и литературы 109-111
- Пчелина К. Г., Белоусова Э. А., Панская Е. С. Контрольная работа по теме «Причастие» 112-113
- Селюкова Е. А., Мазлова С. А. Физкультминутка как элемент современного урока 113-116
- Семьянихина К. С. Использование игр малой подвижности на уроках английского языка в начальной школе 116-118
- Дополнительное (внешкольное) образование детей
- Балдин А. В. Развитие скоростной выносливости юных футболистов 119-120
- Дубовцева М. В. Развитие детской одарённости посредством изучения традиций и обрядов Белгородской области 121-122
- Копылова Л. В. Гаммовый комплекс как форма работы младшего школьника в классе специального фортепиано 122-129
- Дошкольная педагогика
- Алатова Т. Н., Гаврилова Н. В., Ильина И. В. Есть такие профессии 130-132
- Аржаева Т. П., Ледовская А. В., Москалева Т. С. Детский сад как условие развития коммуникативных компетентностей детей старшего дошкольного возраста 132-134
- Безус Г. А. Организация деятельности ДОУ по формированию семейных ценностей в процессе приобщения дошкольников к здоровому образу жизни 134-137
- Белых Е. В. Использование разнообразных форм работы с семьей в ДОУ с целью сохранения единого образовательного пространства 137-139
- Быкова Т. Б., Басина Л. А., Сетежева Т. Н. Формирование устойчивых коммуникативных мотивов у старших дошкольников 139-141
- Ванеева Л. И., Филиппова И. В. Контроль педагогической деятельности по физическому развитию детей дошкольного возраста 141-143
- Варенникова Т. Ф., Тимофеева М. П. Развитие интереса к музыке у детей младшего дошкольного возраста 143-145
- Воронова Е. В. Ознакомление детей 6–7 лет с сезонными явлениями в природе зимой 145-146
- Габдрашитова О. А. Развитие мелкой моторики рук и творческих способностей детей дошкольного возраста 147-149
- Дехант М. Я., Рябова Ю. И., Ланщикова И. П. Сенсорное развитие детей дошкольного возраста 150-151
- Еремеева Е. Н. Конспект занятия по мотивам русской народной сказки «Бычок – соломенный бочок» с использованием игровой образовательной ситуации 152-155
- Еремеева Е. Н., Мустафина Е. В. Формирование основ безопасной жизнедеятельности и ценностей здорового образа жизни у детей дошкольного возраста 155-158
- Ершова О. Ю., Галкина И. А. К вопросу формирования представлений о геометрических фигурах в старшем дошкольном возрасте с использованием логических блоков Дьенеша 159-162
- Жукова С. А. Формирование навыков словообразования у детей старшего дошкольного возраста в процессе дидактических игр 162-165
- Забусова Н. М., Гончаренко О. Н., Демченко О. С., Кривцова Е. В. Конспект занятия во второй младшей группе по теме «Правила дорожные — знать каждому положено!» 165-168
- Захарова О. Г. Формирование у детей 6–7 лет умения создавать портретные изображения 168-171
- Зиборова С. А. Формирование духовно-нравственных качеств у детей дошкольного возраста посредством ознакомления с православной художественной литературой 171-176
- Зиборова С. А., Гончарук Е. В. Технология ознакомления дошкольников с научно-популярной литературой 176-179
- Кательникова А. С., Пашкина Н. В., Ясенева Н. А., Семиразова А. С. Педагогические условия воспитания доброжелательного отношения к окружающим у детей старшего дошкольного возраста в театрализованной деятельности 179-183
- Кернешел А. В. Творческие способности – что это? 183-187
- Киреева М. М., Миронова Е. А., Яковлева П. В., Карнаухова Л. Н. Детско-родительские отношения как фактор развития дошкольников 187-190
- Компаниец Л. П. Приобщение детей к театру 190-203
- Кострикина Д. А., Микотка О. Ю., Манохина Ю. С. Методические приёмы работы с иллюстрацией при знакомстве дошкольника с художественной литературой 204-206
- Коцорак М. В. Новогодний утренник 206-211
- Кубышкина Е. С. Развитие дивергентного мышления детей дошкольного возраста средствами нетрадиционных техник в изо-творчестве 211-213
- Лесных А. О., Кривошеенко Е. С., Гуженко Э. Э., Горожанкина Е. С. LEGO-конструирование как средство всестороннего развития дошкольников 213-216
- Линева А. В. Организационно-педагогические условия и особенности формирования основ культуры безопасности по правилам дорожного движения у детей дошкольного возраста 216-219
- Максимова Н. С. Экологические игры и пособия в детском саду 219-223
- Мартынова О. А. Психолого-педагогические условия совершенствования помощи семьям, воспитывающим детей с интеллектуальной недостаточностью 223-225
- Матвеева Н. В. Конспект занятия по обучению детей 4–5 лет английскому языку на тему «Little mouse» (Маленькая мышка) 225-227
- Наделяева Н. С. К вопросу о развитии логического мышления у детей среднего дошкольного возраста 227-230
- Наймушина Л. В. Адаптированный дидактический материал к занятиям для детей раннего и дошкольного возраста 230-239
- Наташина Н. В., Бутакова И. А. Русские и хакасские народные традиции встречи весны как средство приобщения дошкольников к музыкальной культуре родного края 240-241
- Оборина Н. В., Носкова Л. В. Семейный театр как условие педагогизации родителей в детском саду 242-243
- Палладина Е. В., Алексеева Н. Ю. Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования «Осенние листья» 244-245
- Петрова И. М. Позитивные аспекты успешности ребёнка 246-249
- Пискунова Е. В. Подготовка педагогов к развитию игровой деятельности детей дошкольного возраста 249-252
- Подгорнова О. Н., Кривова И. В., Мухина О. В. Значение изобразительной деятельности для развития речи детей дошкольного возраста 252-254
- Рождественская Т. В., Псарева Н. А., Гузеева Ю. В. Корригирующая гимнастика как средство профилактики нарушений осанки 254-257
- Сергеева Л. В., Николаева Е. В., Казакова И. В., Молотова Л. Н. Игровые упражнения в формировании словаря детей младшего дошкольного возраста 257-260
- Собка О. С., Кривошеева Т. В., Наумова М. В. Одаренные дети в детском саду: раннее выявление и развитие 261-262
- Туктарова Н. В., Перевознюк И. Ю. Ребенок с синдромом Дауна в группе компенсирующего вида для детей с нарушением зрения 263-264
- Улзытуева А. И., Лысикова Т. С. Оценка образовательных результатов будущих педагогов дошкольного образования в процессе квазипрофессиональной деятельности 265-268
- Харламова Н. А., Шмидт Л. Э. Развитие интереса к чтению у дошкольников посредством организации и проведения литературных викторин в ДОО 268-270
- Хасанова А. Д. Развитие эмоционального интеллекта дошкольников посредством экологического воспитания в коррекционно-логопедической работе 270-273
- Шерстнёва М. О. Развитие ассоциативного мышления у детей дошкольного возраста 273-274
- Шибаева В. В., Мазур В. И., Якубенко Н. М. Проект «Дорогою добра» 275-277
- Яковлева Н. В., Люц Е. А., Пешкова Г. В., Воробьева В. С. Применение биоэнергопластики в коррекции речевых нарушений детей-логопатов дошкольного возраста 278-280
- Коррекционная педагогика, дефектология
- Айвазян К. А., Пенькова А. Н., Калашникова Е. А., Дюжева Т. Н. Создание музыкально-театрализованной среды в группе для детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ 281-284
- Бардецкая К. А. Современная журналистика как средство социально-психологической адаптации детей младшего школьного возраста с нарушениями интеллекта 284-289
- Васильева Ж. П. Применение компьютерного обучающего приложения в работе логопеда 289-291
- Деминова Е. Ю., Воронова В. В., Романюк Г. С., Призенко А. В., Притулина Т. И., Никитина Е. А. Использование устного народного творчества в работе специалистов ДОУ как метода коррекции речевых нарушений у дошкольников 291-297
- Левыкина Л. В., Крейзо Н. А., Чиркова С. С. Использование технологии интеллектуально-творческого развития В.В. Воскобовича в образовательной деятельности с детьми с тяжелыми нарушениями речи 297-298
- Мельникова Н. А., Потапова Е. Н., Высоцкая С. В. Современные технологии в развитии эмоционально-волевой сферы у детей с нарушением зрения 299-300
- Новоселова А. В. К вопросу о специфике нарушения голоса у лиц, имеющих голосо-речевую профессию 301-305
- Сметанникова А. В. Применение кинезиотейпирования в работе логопеда 306-310
- Фимушкина Е. А., Семерикова В. Г., Чумакова О. Н. Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья 310-312
- Образование взрослых, самообразование
- Еремеева Е. Н., Мустафина Е. В. Обрезка деревьев и кустарников 313-318
- Семейная педагогика
- Максимова Ю. П. Влияние родительско-детских отношений на коммуникацию дошкольников с расстройствами аутистического спектра 319-322
- Максимова Ю. П. Эмоциональное состояние матерей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра, как базовая предпосылка формирования дисгармоничных детско-родительских отношений 323-326
- Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
- Буйда В. С. Регулярные физические нагрузки как профилактика сердечно-сосудистых заболеваний студентов 327-328
- Васильева М. А. Проект «Подвижные игры разных поколений» 329-330
- Думчене А. Л., Жаландаускайте В. Самооценка физического состояния среднего медицинского персонала 331-333
- Думчене А. Л., Кригерите А. Особенности моторики дошкольников 334-336
- Думчене А. Л., Микштайте И. Эмоциональная интеллигенция юных спортсменов 337-340
- Красножон И. С. Здоровьесберегающая деятельность педагогического коллектива образовательного учреждения и учителя физкультуры 340-342
- Красножон И. С. Связь поколений. Почему подросток приобщается к вредным привычкам 343-344
- Ткачева М. А., Зеленская А. И. Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Антошка» 344-347
- Якимова М. В., Акимова Г. С. Проект «Здоровый ребенок — здоровая нация» 348-350