Список публикаций по ключевому слову: «»
Теория и методика общего образования
МБОУ «СОШ №21» , Белгородская обл
«Развитие устной речи на уроках литературного чтения в начальной школе»
Шахматенко Жанна Геннадьевна , учитель
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл
«Личность педагога в современном образовании»
ГБПОУ «Шахтинский педагогический колледж» , Ростовская обл
«Речевое развитие младших школьников средствами внеурочной деятельности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Речевое развитие младших школьников это одна из задач учителя младших классов. В условиях внеурочной деятельности обучающиеся с большим удовольствием занимаются речевым развитием в нестандартной, игровой, более свободной форм. Внеурочная деятельность организуется по направлениям и с учетом индивидуальных предпочтений младших школьников. Педагог использует различные образовательные технологии и средства обучения, которые приводят к установленному результату.
Елизарова Виктория Аркадьевна , канд. пед. наук , преподаватель
ГБПОУ «Шахтинский педагогический колледж» , Ростовская обл
«Использование дистанционных образовательных технологий в начальной школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлено практическое применение дистанционных технологий в деятельности учащихся в условиях начальной школы, приведены конкретные приёмы и упражнения, применяемые в рамках данного подхода на каждом этапе урока и позволяющие каждому ученику проявить инициативу, самостоятельность, дающие возможность для естественного самовыражения.
Лозина Людмила Ивановна , учитель
МБОУ «Гимназия №22» , Белгородская обл
Лозина Екатерина Сергеевна , учитель
МБОУ «Центр образования №15 «Луч» г. Белгорода , Белгородская обл
«ИКТ в проектной деятельности учащихся начальной школы»
Фролов Александр Юрьевич , учитель
СОШ №1 , Архангельская обл
«Интегрированный урок как средство воспитания любви к родному краю»
Дюдяева Светлана Ленаровна , учитель
МОУ Старобесовская ООШ , Ульяновская обл
«Совместная деятельность семьи и школы как важнейший фактор воспитания в этнопедагогике»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Каждый ребенок овладевает родным языком, усваивает исторический опыт своих предков в процессе общения дома в семье, а потом уже и в процессе обучения в школе. Важным фактором воспитания этнической идентичности личности ребёнка является создание организационных условий и учебно-методического обеспечения сопровождения образовательного процесса.
МОБУ «Тулагинская СОШ им. П.И. Кочнева» , Саха /Якутия/ Респ
«Развитие устной иноязычной речи восьмиклассников посредством использования VR-технологии с учётом требований Основного государственного экзамена»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена вопросам эффективности развития устной иноязычной речи школьников при условии применения VR технологии, суть которой заключается в создании ситуации реального общения. Как показало опытно-экспериментальное обучение, использование VR технологии обогатило содержание образовательного процесса, повысило мотивацию учащихся к изучению английского языка и способствовало установлению тесного сотрудничества между учителем и учащимися.