Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Роль педагога в развитии самостоятельности студентов

Статья в сборнике трудов конференции
IV Международная научно-практическая конференция «Развитие современного образования: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
IV Международная научно-практическая конференция «Развитие современного образования: от теории к практике»
Авторы:
Лебедев В.С. 1 , Лепешкина Е.С. 1
Рубрика:
Педагогика высшей профессиональной школы
Рейтинг:
Статья просмотрена:
2495 раз
Размещено в:
eLibrary.ru
1 ФГБОУ ВО «Тюменский государственный институт культуры»
Для цитирования:
Лебедев В. С. Роль педагога в развитии самостоятельности студентов: сборник трудов конференции. / В. С. Лебедев, Е. С. Лепешкина // Развитие современного образования: от теории к практике : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 19 март 2018 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2018. – С. 220-225. – ISBN 978-5-6040859-3-6.

  • Метаданные
  • Полный текст
  • Метрики

Аннотация

Данная статья раскрывает значимость самостоятельной работы студентов. Особое внимание акцентируется на роли педагога в процессе формирования и развития потребности обучающихся работать самостоятельно. Выделяются и описываются основные черты, которыми должен обладать педагог и приемы, стимулирующие самостоятельную деятельность. Изложены идеи великих педагогов. Актуальность данной статьи в том, что современный мир нуждается в инициативных, решительных, а следовательно, самостоятельных творческих личностях.

Список литературы

  1. 1. Голиков Н.А. Методологическое совершенствование образовательного процесса в высшей школе [Текст] / Н.А. Голиков, Е.Б. Заболотный. – РИЦ ТГАКИ, 2007. – 188 с.
  2. 2. Лебедев В.С. Педагогика. [Текст]: учебно-методическое пособие (теория обучения, теория и методика воспитания и воспитательные концепции) / В.С. Лебедев. – Ч. 2. – Тюмень: РИЦ ТГИК, 2015. – 403 с.
  3. 3. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания [Текст]: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений / ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2000. – 336 с.
  4. 4. Пидкасистый П.И. Педагогика [Текст]: Учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / П.И. Пидкасистый, В.А. Мижериков, Т.А. Юзефавичус // Под ред. П. И. Пидкасистого. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Академия, 2014. – 624 с.
  5. 5. Сластенин В.А. Педагогика [Текст]: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов / Ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2002. – 576 с.
  6. 6. Сухомлинский В.А. О воспитании [Текст] / В.А. Сухомлинский. – М.: Политическая литература, 1982. – 270 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.