Шопина Марина Александровна

Место работы

Организация:
Институт последипломного педагогического образования ГОУ ВПО Киевский университет им. Б. Гринченко
Должность:
доцент
Звание:
канд. психол. наук

Статьи автора(5)

Психологические особенности диагностики творческого потенциала младших школьников в системе учебной деятельности

30.07.2015

Аннотация

в данной статье рассматриваются психологические особенности проявления творческого потенциала младшего школьника. Автором подробно описаны способы диагностики творческого потенциала, интерпретация данных и анализ полученных результатов.
подробнее

Актуализация творческого потенциала учителей начальных классов

02.02.2016

Аннотация

в данной статье автором рассматривается вопрос особенностей актуализации творческого потенциала учителя в системе последипломного образования. В работе также рассмотрены варианты использования элементов тренинга на занятиях с учителями начальных классов.
подробнее

Творческий потенциал как технология стрессоустойчивости личности

13.05.2016

Аннотация

в данной статье рассматривается влияние творческого потенциала учителя на преодоление стрессовых ситуаций. Проанализирована взаимосвязь между развитием творческого потенциала и стрессоустойчивостью личности.
подробнее

Психологические особенности обучения учителей разных специальностей работе с одаренными учащимися

29.06.2016

Аннотация

в данной статье автором рассматриваются особенности обучения учителей работе с одаренными учащимися разного возраста. Описываются цели, задачи, а также содержание учебной дисциплины «Особенности обучения и воспитания одаренных детей».
подробнее

Психологические механизмы формирования у детей и молодежи жизненной компетентности

04.07.2016

Аннотация

в данной статье рассматриваются особенности обучения учителей на курсах повышения педагогического образования основным механизмами формирования у детей и молодежи жизненной компетентности в современных социокультурных условиях. В статье описываются особенности преподавания информационного объема учебной дисциплины, которая состоит из теоретического, практического и тренингового блоков.
подробнее