Соколов Михаил Игоревич

Место работы

Организация:
ГУ МВД России по Санкт-Петербургу и Ленинградской области
Должность:
заместитель по оперативной работе
Звание:
нет

Статьи автора(4)

Педагогическая модель физического воспитания студентов вузов с применением нормирования тренировочной нагрузки

09.09.2015

Аннотация

в статье представлены результаты исследований авторов по обоснованию педагогической модели физического воспитания студентов вузов с использованием нормирования тренировочной нагрузки. Разработанная педагогическая модель, позволяет выделить наиболее распространенные формы и методы построения тренировочной нагрузки с использованием нормирования.
подробнее

Историко-правовой анализ становления и развития профессиональной подготовки сотрудников ОВД Российской Федерации XVIII–XXI вв.

17.09.2015

Аннотация

в данной статье рассматривается история полицейской службы во времена правления Екатерины II, в период I половины XX в. и за последнее десятилетие. Автор статьи указывает на наличие разветвленной ведомственной системы профессиональной подготовки кадров, что в целом позволяет МВД России выполнять поставленные перед ним задачи. В заключении работы выявлено, что МВД России располагает сегодня одной из самых крупных и многопрофильных среди отраслевых министерств и ведомств страны системой профессионального образования.
подробнее

Современные тенденции развития спорта в России как среды формирования здоровья человека

14.09.2015

Аннотация

в данной статье рассматриваются основные тенденции развития современного спорта, который характеризуется как положительными, так и отрицательными направлениями формирования здоровья человека, требующими дальнейшего анализа, осмысления и решения.
подробнее

Вопросы содержания воспитания и обучения в педагогическом наследии Екатерины II

14.09.2015

Аннотация

в данной статье раскрываются вопросы обучения и воспитания, имеющие общепедагогическое значение для воспитания разных категорий детей эпохи Екатерины II. Императрица определила три важных момента в истории учебно-воспитательного процесса и установила этапы воспитания по возрастам, определила методы и средства воспитания и обучения, сделав акцент на нравственном воспитании поколения.
подробнее