в школьной программе не предусмотрено изучение данного произведения, однако эту статью можно использовать как дополнительный источник на уроке литературы, во внеурочное время, на внеклассных мероприятиях с целью совершенствования познавательной деятельности учащихся. Работу можно использовать в школе на уроке при изучении творчества П. Ершова, на факультативных, прикладных курсах по литературе.
статья посвящена педагогической практике в контексте повышения профессиональной компетентности педагогов, а именно рассматривается подход Lesson study как метод обучения учителей в свете развития их практики преподавания. Автор детально излагает структуру и суть данного подхода.
в данной статье указывается важное место образования в обществе, в качестве примера приводятся особенности образовательных систем Англии и Сингапура, опыт финского образования, подчеркивается необходимость реформы в обучении и преподавании в казахстанских школах.
в статье затронута тема дифференцированного подхода к знаниям учащихся, разных способностей и уровнях развития учеников, эффективности применения дифференциации при выполнении заданий, при применении источников информации, а также учета темпа работы учащихся, что ведет к положительным результатам в усвоении программного материала.
