автор прослеживает становление педагогических идей в России во второй половине XVIII века, рассматривая наиболее интересные из них в контексте проблем воспитания современного человека.
в статье раскрываются причины возникновения различных конфликтных ситуаций на территориях бывшего советского Союза и анализируются пути преодоления непонимания и достижения согласия между народами и государствами.
в данной статье рассматривается ряд педагогических идей великого писателя, имеющих значение для современной образовательной практики. В работе отмечены положения, которые педагогическая теория и практика может заимствовать из наследия классика.
